、级第三阶段高中政治作业(三)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中政治作业”。
2010、2011级第三阶段高中政治作业
（三）作业题目：
结合中学思想政治课教学岗位的实际，谈谈什么是学科知识，什么是教育知识。目前的课程教学改革，强调哪些知识的重要性？
作业要求：
1．字数要求1000字以上。
2．必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
中学思想政治课是一门着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，通过对学生进行思想政治教育，培育“四有”新人的社会科学基础性学科。具有很强的时代感、针对性、实效性和主动性。通过加强马克思主义基本观点的教育，提高全体学生的思想道德素质和科学文化素质，从而促进学生的全面发展。
思想政治教育的学科属性是思想政治教育实践特征的反映。从理论系统分析，思想政治教育学科具有知识性、科学性、系统性特征，这是其作为学科存在的必要条件和一般性前提；从价值系统分析，思想政治教育学科具有思想性、政治性、意识形态性，这是其作为这一特定学科存在的内在根据。因此，思想政治教育学科是思想性与知识性的统一。
教育知识就是促进教师专业成长和学生健康全面发展成长的的知识技能方法论规律都是教育知识。目前的课程教学改革，强调新课程标准走进教师的心，深入课堂，师生之间，学生之间交往互动，共同发展。以及精深的专业知识，广博的文化科学知识，丰富的教育理论知识，对于这一密切关注学生成长的学科来说，其学科知识应该指支撑整个学科的基本逻辑体系。具体表现为我们在每节课中打算向学生展示和探究的各知识点，也就是我们每节课应该达到的知识目标。而那些凡是促进教师专业成长和学生健康全面发展成长的的知识技能方法论规律都是教育知识。教育教学知识应该建立在学科基础之上。
在中学教育阶段，学科知识的作用很大。从目前的考试体制来说，学生和教师更多的会去关注学科知识，具体表现在我们的课堂教学中，总会过多地重视对知识点的讲解，在课下也会过多地关注对练习题的处理以及对历次考试成绩的关注。
但是，在应试教育轨道上运行的学科知识教育，越来越显示出其弊端，主要表现为：偏重知识的讲解，忽视对学生的情感教育；偏重应试能力的培养，放松全面素质的养成；面向少数精英学生，冷落大多数普通学生；偏重认知因素，忽视非认知因素。
因此，积极推进课程改革是革除现行课程自身的弊端、全面实施素质教育的需要。提高国民素质，不仅要大力发展教育事业，更要大力推进教育改革，重视教育知识，尤其要以素质教育思想为指导推进基础教育课程改革，以培养新一代能够担当起民族复兴重任、在国际竞争中善于竞争和合作的中国人。在基础教育阶段一定要重视学生的健康全面发展，培养学生的自主精神和创新精神，这是目前课程教学改革最紧迫、最重要的任务。
