地方课一二年级由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级下册地方课计划”。
教案编写要求：
1． 显红色几个板块内容必须要有
2． 每一课时必须有活动的内容，或游戏，或活动体验，实在有些内容不适合安排游戏或体验的可以安排画一画，剪一剪等动手活动。
3． 建议有视频或图片欣赏，增强视觉效果，比较吸引一二年级孩子
还有没想周全的，请老师们及时提醒我，争取让我们的地方课上得老师们轻松，孩子们喜欢。
例：
做游戏之翻花绳
教材分析：
课间学生常常追逐打闹，没有文明的游戏可玩。本课翻花绳继前面学习石头剪刀布、跳房子、挑小棒之后的又一个文明小游戏，学生在上课之前就非常期待。翻花绳的游戏既锻炼学生的动手能力和协调能力，又锻炼学生的创造力。【教学目标】
1、学会翻花绳的7个基本型。
2、在翻花绳的各种变换学习之后，找到双人翻花绳变化的规律。
3、感受传统游戏的变化之多，了解翻花绳的历史文化。【教学准备】 1．教师准备：课件 2．学生准备：彩绳 【教学过程】
一、趣味引入，介绍文化
1、老师有一个小魔术想变给大家看，睁大眼睛仔细瞧！我要请听得最认真的小朋友，上来拉一拉绳子。你们觉得神奇吗？这个神奇的游戏就是翻花绳。
2、PPT图片展示。看看其他小朋友们是怎么翻花绳的，可以单人翻还可以多人翻，你瞧外国的小朋友也在翻花绳。其实呀，花绳是一个很有历史的游戏，它起源于中国古代汉代，古时的儿童就已经会玩翻花绳了呢。
3、介绍历史：看，花绳从中国传往日本韩国、接着又传向欧洲美洲，甚至非洲儿童也会这个游戏，逐渐花绳成为了全球小朋友都喜欢玩的一个游戏。（展示世界地图）你们想不想玩？
二、了解规则，游戏探究
1、今天我们主要来玩一玩双人翻花绳，拿出你的绳子放在桌子上。
2、下面请你跟着花绳小老师一起来学一学基本型。PPT微课教师示范，请你自己翻出基本型，如果你学会了还可以教教你的同桌。学生尝试教师逐个指导。
3、接下来王老师要请刚才翻得很认真的小朋友来和老师一起玩游戏。你们看这个图案像什么？以PPT图片展示，教师找一名同学一同演示，从“基本型”变成“田野”，再变成“琴弦”，再变成“船只”，再变成“田野”，再变成“嘴巴”，再变成“青蛙”，再变成“嘴巴”，再变成“星星”，又变成“田野”。
4、同桌两人试试看!看看谁能翻的种类多！（教师指导）
5、指名同桌上台演示，其他小朋友数一数他们翻出了几种图案？完成最多的小朋友给与奖励。（3组）
三、找规律。
1、你玩翻花绳有没有什么诀窍呀？尝试总结规律，找到交叉的地方，绕过两条直线，借助拇指、食指和小手指，勇敢尝试。
2、其实还有一种玩法叫单人翻花绳，更考验你的技术哦，你瞧大雄就特别擅长单人翻花绳，展示视频。下课以后小朋友们还可以自己尝试一下单人翻哦！
四、总结：
小朋友们，翻花绳不仅可以锻炼我们的耐心和敏捷性，也可以发展大家的交往合作能力、手指灵活性，还可以发展大家的想象力和创造力创造出许多新图案，希望你们也能从同学合作中感受游戏的乐趣。
【教学反思】
