放飞蜻蜓设计_放飞蜻蜓教学设计

放飞蜻蜓设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“放飞蜻蜓教学设计”。

《放飞蜻蜓》教学设计

一、复习导入新课

这节课我们继续学习《放飞蜻蜓》这篇课文，谁来说说课文主要写了什么内容？（捉蜻蜓、谈蜻蜓、放蜻蜓），陶行知看到孩子们捉蜻蜓，他提出那两个问题，请同学们打开书快速读课文找出有关问题。（）

二、学习课文2-6自然段

1、默读课文2-6自然段，思考这几自然段陶行知向孩子们讲了蜻蜓那方面内容？（吃食）你是从哪个自然段知道的？

2．出示第六自然段：陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 2．出示第六自然段：陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” ⑴出示图片，认识孑孓。蜻蜓的幼虫吃蚊子的幼虫。

⑵蜻蜓是吃虫的能手，每小时可以吃800多只蚊子或者20只苍蝇，是不是人类的朋友。

3分组读他们的对话，理解“七嘴八舌”，注意读出每个人说话的不同语气

三、精读课文，了解蜻蜓的知识

陶行知先生不仅让孩子们知道了蜻蜓是我们人类的好朋友，而且还带孩子们欣赏蜻蜓。他还介绍了不少关于蜻蜓的知识了。