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心态决定效率
因为年轻总有些心高气傲，因为年轻总有点盛气凌人，更因为年轻所以有太多激情，对某件事情的执着与投入会让自己失去自我无法控制，没有年长者的耐性，也没有他们的从容和镇定，更缺少他们那种平和的心态。
三年的支教生活让我感触颇深，虽然从走上讲台的第一天起一直到现在我都认认真真，全心全意为自己的学生付出，放学了会加班，夜深了会给学生辅导，一道题一遍不会讲十遍，但我仍然觉得自己是一个极为失败的老师。我为什么要这么说？原因在于暑假的一次，一名医生对我说过:我的心率有点加速，就是因为我频繁发脾气的缘故。听说这句话，我突然惊醒，是呀，三年来，我平均每天都爆发雷霆一次，因为自己的学生真的让我很生气很无奈，简简单单的题，讲十几二十遍他们仍然不会，一个单词，一个句子教一节课、两节课，他们还是不会，答案写在黑板上，照念都不会······
发过脾气之后，我也后悔，我知道作为一个老师不应该这样，可当时还是会不由自主，行动完全不听大脑指挥。我骂他们，用粉笔摔他们，可不管怎么样都无济于事，他们见了我就像老鼠见了猫一样，吓的连声都不敢吱，回答问题声音小的就像蚊子叫一样。辛勤的付出换来的不是收获的喜悦，而是一次又一次的失望和无奈，我真不知道自己该怎么
办。后来同事介绍了一部电影{新来的李老师}，他发明了一种微笑教学法，使学生在轻松快乐的环境中学习，这样每一个同学都进步特别快，在一次统考中，竟然从以往的倒数第七变成正数第三，我深受启发，觉得自己应该改掉以前的坏习惯，用爱心和耐心教导学生，使学生喜欢自己，从而爱屋及乌使学生喜欢自己所教的课程，于是我努力改掉自己的坏脾气，以笑脸对待每一位学生，即使回答问题错的再离谱的学生我也会以平静的心情去对待。结果几节课下来效果真的 不错，慢慢的学生上课的积极性也提高了，也喜欢动脑思考了，就连平时学习最差的学生都会时时给我惊喜。
真正合格的老师是应该包容学生的缺点，指导他们进步，而不是一味的责备和批评。每一个圣人都有过错，可是每一个有过错的人都有他的未来，用平和的心态去对待自己的学生，那么你的教学效率就会得到提高。
