三个小伙伴续写由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三个小伙伴自写”。
《三个小伙伴》续写
教学目标：
1.能根据情境，展开合理想象，续写故事； 2.能正确使用标点符号，句子通顺。教学重难点：
情节合理，想象丰富。教学过程：
一、情境导入
一年，两年......小树长大了。秋天来了树上结满了又大又红的果子。小野猪、小袋鼠和小象一同上山采果子。三个小伙伴又会遇到哪些困难呢？
二、合作学习
1.小组讨论：三个小伙伴又会遇到哪些困难？ 2.小组展示：
没有梯子上树摘果子怎么办 ？ 没有箩筐装果子怎么办？ 这么多果子吃不掉怎么办？
三、指导说话
1.这么多的困难，是谁来帮助解决的呢？又是怎么解决的呢？ 2.困难一：没有梯子上树摘果子怎么办 ？（1）谁来帮助解决的？（小象）（2）小象是怎么说，怎么做的呢？ 出示：小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”————————————————————。
3.出示困难二和三，学习小组讨论它们是怎么说的？怎么做的？（1）指名说。（2）出示：
小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”——————————————————————————。
小野猪说：“不要紧，不要紧，我有强壮的四肢。” ————————————————————————。
4.在大家的合作之下，小动物们吃着甜甜的苹果又蹦又跳，开心极了！
5.把这个故事连起来说一说，说给你的同桌听一听，同桌听后提一些合理的建议。
四、写话
