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浅谈高中学生干部的培训
四川省盐源县中学校何仁安
随着改革的深入发展、城镇化进程的加快和农村经济的快速增长，盐源县山区、平坝的大量初中学生涌入盐源中学就读，初中毕业生多数选择读高中，盐源县中学校在校生人数剧增，办学规模扩大。学校出现班级多，班额大，学困生多，管理难的局面。为此我们从我校实际出发，确定了《民族地区高中学生干部培训研究》的课题，2012年我们开始进行这方面的研究，以期在一定程度上找到一条既能落实素质教育，又能实现学生自治管理，减轻学校管理难度，完成普通高中教育培养目标的道路。通过近两年来的实践，逐步形成了一套比较适合我校的班干部培养模式。现提供给广大同仁共同参考，并请提出更好的建议。
班干部是联系教师与学生的一道桥梁，作为班干部其任务是：在班主任领导下，协助教师做好本班学生的思想、学习、生活等各方面的工作，把班级建成一个有凝聚力的集体。但是，在高中的班干部中，由于主客观因素的影响，存在一些比较典型的问题，当前作为民族地区的我校高中学生干部的主要缺陷有以下几方面：第一，缺乏强烈的学习意识。在少数民族同学班干部中尤其明显，作为班干部在学习上必须是学习刻苦钻研、学法得当、带动同学一起学习、能处理好学习与工作关系、能主动充实自己的学生。但一些同学当班干部就是冲着干部而来，原因很简单:干部的含义是领导，是“官”，是班级的领导，是班级的头儿……；还有的同学不能正确处理好学习与工作的关
系，把过多的精力用于工作，学习成绩逐步下滑，在学生中的威信大受影响。第二，缺乏强烈的责任感。工作得过且过，不是主动地去做，很多时候是被动地应付；缺乏服务观念，没有全心全意为同学服务的意识和奉献精神。第三，缺乏创意，工作方法简单，习惯由班主任安排布置任务，不能创造性地去做同学的思想工作和班级工作；工作没有活力，死气沉沉，缺乏冒险精神和探索精神。从以上我们可以看出进行班干部的培训的必要性，对于怎么培训班干部，培训什么，达到什么样的目的要有一个清醒的认识，这里我主要就班干部的培训作一个说明。
一、端正思想明确学生干部定位，这是搞好班干部培训的前提。学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。学生干部首先是学生，不是“干部”。学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上；学生干部是服务者，不是“领导”。协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。要克服只对老师负责、不对学生负责的官僚主义作风；学生干部是楷模，学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里；学生干部是广大同学代言者；学生干部是生活的导航者。一个有魅力的学生干部必须要有 服务意识、奉献意识、创新意识、楷模意识、团结意识、仁爱意识，开展工作要制定计划，有效利用时间，不苛求完美学生干部是人不是神，有很多事或者不在你的职责范围内，或者能力不够，凡事尽力就好，不要奢求完美。不完美才是人生的常态。学生干部就是“按本色做人，按角色做事，按特色定位。到位不缺位，补位不越位。”
二、工作方法的指导是培养干部的关键。为了班提高培养干部的工作效能，最重要是要教会学生良好的工作方法，使学生干部在实际工作中，少走弯路，少碰钉子。一是让他们熟悉学生管理制度，明确职责。每个学期初，我都会组织学生学习《盐源县中学校学生管理规定》、《中学生安全手则》等一系列制度；参与制定班规班训。让干部同学掌握工作的基本原则与方法。二是进行培训。邀请政教处老师、经验丰富的班主任对干部同学进行授课，邀请学生会干部给他们介绍经验，谈体会，三是在实践中给予指导。四是指导他们总结工作。利用周日班主任的晚自习。对成功的经验进行表扬肯定和推广，对失败的教训进行分析，帮助他们从中找原因和解决的办法。
三、正确运用激励机制，是抓好干部培养的重要保证。年级组定期对学生干部进行考评，先由班主任组织学生每月对班干部的表现进行评分，并在班上进行公示。年级组每学期，评选出年级优秀班干部，让学生干部的工作既有压力也有动力，使学生干部能经常检点其行为、完善其工作方法。做好向学校学生会团委推荐干部的工作要求班主任上报班上成绩优秀、工作能力突出的干部。作为每学期评先评优人选，评先评优在同等条件下优先班、团学生干部。并向学生会、团委推荐干部。让其得到更高层次的锻炼。对班干部同学的点滴进步通过各种方式、不同场合予以表扬和肯定，努力让我的学生感觉到自己的进步。
四、和谐师生关系是培养班干部的桥梁。构建良好的师生关系关
键在于教师。作为教师要以高尚的品格和素质去感染学生，影响学生。给班干部学生提供一个自由发挥、表现的空间，促进班干部同学全方位发展。
