10月25日纠错本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何使用纠错本”。
2013～2014学年度第一学期10月25日
互动卡、纠错本检查总结
语文组：
1、整体来说高三年级做的比较好，作文积累本、互动卡多数完成较好，也有个别教师作文判的次数少些，也有没有互动卡的。
2、高
一、高二年级完成情况差不多。个别没有互动卡，个别作文次数不够，个别积累本次数少点。
3、个别老师有让学生课外练笔的，这适当考虑给作文加分。
4、较好的老师有：王君、赵俊、李长青、侯新彦、王向荣。数学组：
1、积累本仍然大多数是以积累典题为主，个别学生有错题分析，并且大多数都是批改次数够，但没有鼓励性语言。
2、互动卡的使用除个别教师没有，其余教师都有互动卡，但是互动卡没有整理，分析。
积累本批改次数最多的是：张泰然、石忠堂。
互动卡使用最好的是：张利荣。
英语组：
1、个别教师互动卡几乎没有，大多数有也不太多。
2、积累本批阅次数不够，有的超上四次。
好的：段云霞张福亮卫云贵任清香张晓东
化学组：
1、积累本都能积极完成，次数够，缺少激励性语言，只写日期。
2、互动卡使用个别没有（也许没收）多数有，使用频率不高。
3、注重实效性。
4、好的有：郭俊峰史美丽邹俊清。
生物组：
1、10月份大部分批改三次，个别缺1次。
2、有些班级本数不够，或判的次数较少。
3、互动卡都用，但普遍使用频率不高。
4、作业较好的：杜雪岭刘玉玲李艳萍。
政治组：
1、大部分教师完成批阅要求达3次以上。
2、班级表现不均匀，有的次数不足。
3、有的教师缺批改日期，普遍缺批语，但田俊杰的积累本批语详细、具体。
积累本好的：常珍峰、王芳、吴建忠、田俊杰。
互动卡好的：吴建忠、王芳、常珍峰
历史组：
1、高一年级教师的纠错本量大，班多，批改二到三次，但互动卡少。
2、高二年级互动卡的数量也少，纠错本的批改次数相对多。
3、高三年级互动卡的数量少，纠错本的内容多。
地理组：
最多4次，最少2次，判4次的有：李美丽王晨卯肖换珍 判2次的：刘雅茹张淑兰
学生方面：积累的少是普遍情况，有将1/3学生积累本内容充实，干净整洁，是学生学习的典范。
