三幼儿素质测试方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艺术素质测试方案”。
三幼儿素质测试方案
一、现状分析
随着素质教育的全面实施与深入开展，教师们已将精力更多地投入到了观念的更新与教育行为的转变上来。“如何以素质教育的精神更加科学地去评价老师们的教育教学工作”，这是摆在我们管理者面前的一个新课题。近几年，幼儿园在加大教改力度的同时不断出台一系列的改革措施，而且每学期都进行期末的测试工作用以检查日常的教育教学情况。测试的方法基本上以教师的备齐本为主要依据，管理人员任意抽取6科教学是各个领域的4、5个内容，采用问答、操作等形式对部分或全班幼儿进行测查，最终将每次的测试结果都给以汇总、分析、与小结。然而，每一次的测试结果从未公布，从未让其发挥应有的作用，只是当作参考、当作督促的手段而已。为什么？原因就是：测试内容比较单
一、测试方法不够科学、测试的方案还有待于进一步研究与完善。
测试工作始终是幼儿园教育中的有机组成部分，是检验幼儿园保教质量的有效方式。虽然，几年的探索实践我们走了一些弯路，但是我们善于分析与总结，在学习别人先进理论与做法的基础上，结合自身实际，我们再次研究探索出了自己的测试方案。由于是草案，所以恳请大家各抒己见，以使测试更趋科学、合理，使之成为我园教学工作的一个特色。
二、指导思想
更新教育观念；转变教育行为；提高保教质量。
三、具体方案
一、测试内容
幼儿一日生活的各个环节
经五幼儿园全员聘用合同制实施方案
一、指导思想
为了深化幼儿园内部管理体制改革，建立有效的人才竞争机制，进一步依法治园。依据市中人教联字（2000）第2号文件《市是区教育系统全员聘用合同制实施办法》和市中发200059号文要求，结合本园的实际，特制定全员聘用合同制实施方案。以保障幼儿园用人和教职工择业的合法权益，充分调动并发挥园方和受聘人双方的积极性，进一步提高教职工队伍的整体素质和办学效益，使办园更规范化、契约化、科学化，把我园办成规范加特色的省、市两级实验幼儿园。
二、实施原则
1、幼儿园依据区教育局核定的教职工编制数额，根据幼儿园的实际需要，择优聘用。
2、坚持党的干部路线方针政策，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
3、坚持民主程序和平等自愿的原则。
三、实施范围
1、本单位在职人员
2、今后幼儿园新接收和新调任的人员
四、基本条件
1、身体健康，能坚持正常工作（胜任因事设岗的工作）；
2、遵纪守法并具有良好的职业道德和行为规范；
3、能全面履行某一岗位职责
4、二年八个月聘用期内达到退休年龄者，聘用到退休。
五、实施步骤
1、学习文件，领会精神。组织全体教职工认真学习市中发[2000]59号文、市中人教联字（2000）2号文等有关全员聘用制的各级文件及领导讲话材料。通过学习提高认识、统一思想，明确实行全员聘用制和聘约管理的重要性和必要性，每人都能以平静的心态和积极的状态支持和参与竞聘，以保证工作的顺利开展。
2、加强领导，健全机构。召开教职工大会讨论通过以园长为组长、副园长为副组长的全员聘用合同制领导小组及聘任工作调解小组。
3、讨论通过，实施方案。幼儿园制定实施方案，提交全体教职工大会讨论通过并报请区教育局审批。
4、逐一落实，实施方案。依据实施方案，每位参加竞聘的教职工都 要从工作目标、工作态度（遵纪守法、协作工作等）工作措施和方面向单位作出二年八个月的承诺保证。签订聘用合同书。
六、有关政策
校内退养的把关：根据上级文件规定，结合本园人员实际，幼儿园不批内部退养人员。
待聘人员的安排，按照区教育局规定办理。
违约责任，学校和受聘人应严格履行合同的有关规定，不得擅自解除
或变更，如违约按照区教育局的有关规定办理。
注：
其他未尽事宜依据市中人教联字（2000）第2号文件和市中发[2000]59号文件要求落实。
全体教职工会议讨论通过时间是2001年3月2日。全体教职工会议讨论复议时间是2001年12月21日。
应到会32人；实到会32人；同意人32人；
一、幼儿园中级专业技术竞聘说明书（试行）
一、中级老师任职条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。小学一线教师五年以上，履行中级教师职责并具备下列条件：
1、对所教学有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展游戏及生活活动，效果显著：
2、掌握幼儿教育学，心理学的有关理论，并根据不同年龄、心理特征，有机渗透思想品教育，教育效果显著；
3、具有指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作，在培养提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩；
4、身体健康，能坚持正常工作。
二、职责、任务
1、正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，遵纪守法；
2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，为人师表，甘于奉献；
3、有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，用正确的教育观和儿童观指导实践；
4、深入观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本园本班实际情况，制订和执行教育教学工作计划，出满勤、干满点，完成教育任务并创设相应的精神环境及物质环境。
5、严格执行幼儿园教学、安全、卫生保健等制度，管理和指导保育员做好班级教育教学、幼儿生活和卫生保健工作；
6、积极做好家长工作，宣传指导科学育儿的方法和措施，协调一致配合完成教育任务；家系工作效果好，社会声誉高；
7、参加业务学习和幼儿园教育活动，有一定撰写文稿和口语表达能力，能撰写工作经验和报告；
8、服从全园管理及工作安排，立足全局，为幼儿园发展积极贡献力量。
一、工作目标：
1、深入领会和掌握国家教育政策法规，规范教育言行，依法办事；
2、全面树立素质教育人才观、教育观，从地区幼儿园和班级、幼儿个体出发，实施素质教育，因材施教，将幼儿培养成全面发展人才；
3、不断提高自身理论修养及教育素质，不断提高学历层次，加强继续教育，以适应新时代、新情况对幼儿教师的新要求；
4、努力从事教育科研工作，提高教育科研能力及论文撰写，口语表达能力；
5、扎实、有效地履行职责，紧紧围绕幼儿园办园目标开展工作并不断取得新成果。
二、考核标准：（详见中级专业教师民主评议表）
四、幼儿园专业技术职务聘任公布令
1999年济南市经五路幼儿园专业技术职务
聘任公布令
根据上级文件规定和要求，我单位1999年各级各类专业技术职务竞争聘任工作已经结束。经市中区教委批准，现予以公布。任期两年：自1999年12月至2001年12月
