桐乡现代云和二中暑期学生交换体验生活方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“云和二中和三中哪个好”。
桐乡现代·云和二中2014年暑期“城乡学生手拉手共筑中国梦”之“变形记”
体验生活社会实践活动方案（草稿）
桐乡市现代实验学校与云和县第二中学为友好结对学校，“桐乡现代·云和二中‘爱心火炬’捐资助学活动”已经顺利开展一年，桐乡市现代实验学校七年级学生已经累计捐款22000元，共结对资助云和二中22名家庭条件困难学生。为进一步加强两校学生的交流，让两校的学生充分体验不同地域的生活环境与文化，让城里的孩子与农村的孩子对双方生活、学习等方面互相了解。培养城里孩子肯吃苦的作风，同时让农村的孩子扩大视野，了解城市。经桐乡市现代实验学校和云和县第二中学两校的校长室、党总支研究决定，由两校团委具体组织“桐乡现代·云和二中2014年暑期“城乡学生手拉手共筑中国梦”之“变形记”体验生活社会实践活动”，特制订以下活动方案：
一、参加学生：由桐乡市现代实验学校和云和县第二中学各选派6名学生参加
参加学生必须具备以下条件：
1.为七年级品学兼优的学生；
2.有一定的生活自理能力；
3.能吃苦耐劳、具备团队合作精神；
4.自愿参加、承诺遵守纪律、服从安排；
有意愿参加的学生，经家长同意之后提出书面申请，填写“桐乡现代·云和二中2014年暑期“城乡学生手拉手共筑中国梦”之“变形记”体验生活社会实践活动”申请表并签署“桐乡现代·云和二中2014年暑期“城乡学生手拉手共筑中国梦”之“变形记”体验生活社会实践活动”安全承诺书（见附件1、2）
二、带队组织：由桐乡市现代实验学校和云和县第二中学各选派领队1名、带队教师
1名
三、交换体验生活形式：
1.云和二中学生于2014年7月10日——7月14日参加桐乡市现代实验学校新七年级“快乐英语”夏令营，桐乡市现代实验学校负责安排云和二中带队教师及学生的住宿（住学校寝室）及吃饭（学校食堂），并将云和二中学生编入不同的班级学习。云和二中的带队教师负责摄影、摄像等相关活动资料的收集。
2.桐乡市现代实验学校学生初定于8月1日——8月5日赴云和二中，由云和二中负责安排6户学生素质好、家庭条件较困难的学生家庭，每户结对1位桐乡市现代实验学校学生。桐乡现代的学生住到结对的云和二中学生家中，与结对同学同食、同住、同学，学会感恩、学会做人。桐乡市现代实验学校学生每人要交给结对家庭一定的生活费用。桐乡现代的领队教师食宿费用由现代实验学校自理，负责摄影、摄像等相关活动资料的收集。
3.两校师生来去的交通费用由各校自理。
四、活动安排及要求
（一）云和二中学生到桐乡市现代实验学校的“快乐英语”夏令营体验
1.体验时间： 7月10日——7月14日参加英语夏令营。
2.体验内容
（1）7月9日下午到达桐乡市现代实验学校，由桐乡现代实验学校的生活指导老师安排入住寝室。
（2）与结对班级同学一起学习整理寝室内务并分担寝室相关工作（如叠被、扫地、打扫卫生等）。
（3）在最短的时间熟悉现代实验学校的住校生活（如晨练、晚自修等），跟上集体的生活节奏。
（4）进入相应年段的班级学习、听从老师的教导，遵守新集体的约定，尽快融入新集体，在最短的时间能让大家认识你，喜欢你。
（5）在体验活动结束之前能为新集体做一件好事或带来一个惊喜，如和伙伴分享你的见闻或展示你的才艺等等。
（二）桐乡市现代实验学校学生到云和二中学生家的家庭体验
1．体验时间：8月1日——8月5日
2．体验内容
（1）由云和二中安排结对学生及家庭，7月31日傍晚开始入住结对伙伴家中，开始一周新生活。
（2）桐乡现代实验学校的学生和结对伙伴同睡一间房或一张床（具体视对方家庭情况来定）。
（3）根据结对伙伴的生活作息一起学习、生活、劳动。在学习生活上相互帮助，共同进步。
（4）与结对伙伴相处时，分享各自的校园生活、成长趣事和兴趣爱好。
（5）自己的衣物自己洗，和结对伙伴一起承担力所能及的家务活或劳动任务。
（6）学会适应结对伙伴家庭的饮食生活习惯，不搞特殊化待遇。
（7）云和二中的伙伴介绍云和的特色，和桐乡现代的伙伴联合完成一项任务（如一起走访孤寡老人、一起采风、合力做一件好事或完成一幅作品等等）。
（三）活动要求
1.参与体验的学生需随带所有的学习资料、根据天气等情况带好日常生活用品、基本生活费，不得带手机、零食等。
2.参与体验活动的两校学生每天要写日记（不论长短）、用拍照等方式记录自己的生活及心得感悟。体验活动期间，每天要写下最触动心灵的一件事。
3.体验活动结束前，桐乡现代的孩子向家长写一封信，说说自己的心里话。活动结束后，桐乡现代的学生给结对伙伴、家长、老师写一封信，表达谢意。
4.参与体验的学生必须严格遵守云和二中的规章制度，服从云和二中老师和桐乡现代带队老师的指导，时刻注意各项学习、活动安全。
5.参与体验活动的桐乡现代家长可以与学校带队老师或代理家长做好沟通熟悉工作，中途不得打电话或看望孩子。
6.参与体验活动的桐乡现代学生家长要在活动前对自己的孩子有一个书面的评价，活动结束后，通过与孩子的交流或孩子的表现，给孩子写一封信，评价孩子的表现，并提出对活动效果的意见与建议。
7.桐乡现代配备随行的带队老师，如有需要，家长可与老师联系，了解孩子的情况（届时将建立QQ群，与家长交流分享孩子生活学习的照片）。
五、活动准备
（一）桐乡市现代实验学校
1．印发告家长书，向家长宣传活动方案。
2．组织报名，确定报名条件：
（1）家长认可活动方案，遵守活动相关要求。
（2）孩子长期在城区生活，缺乏农村生活经验。
（3）家长有迫切的需要让孩子进行这样的体验。
（4）家庭收入稳定，能承担孩子的活动费用。
3．学校审核确定参与体验活动学生名单。
4．学校确定带队老师，并主动与云和二中领导联系，确定具体活动时间和安排。
5.英语夏令营期间负责对云和二中学生的学习、生活、安全进行妥善安排和管理。
（二）云和二中
1．云和二中摸底排查，确定赴桐乡现代体验的学生和与桐乡现代学生结对对象名单。
2．体验活动期间，负责安排好桐乡市现代实验学校学生的学习、生活，协助桐乡现代带队教师管理学生的安全。
六、安全保障：
由两校团委合作制定安全保障预案，确保参加实践活动学生的安全。
七、新闻报道：
由两校各自邀请相关媒体进行宣传报道
未尽事宜由两校协商补充。附件一：
带队老师工作职责
1.活动期间，带队老师必须在学生体验生活的家庭附近住宿，与对方学校的活动负责教师加强联系，共同对参加活动的学生进行管理。
2.每天有固定的时间和参与体验活动的孩子进行思想交流和安全教育，关注参与体验活动的孩子的身体、思想状态，并做好记录，督促学生完成体验活动任务。及时和体验学生家长联系，接受体验学生家长的咨询。
3.和对方学校领导、老师协调体验活动的各项工作，及时将体验活动的资料上传校园网“变形计”专题网站。
