千阳县幼儿园建设经验(定)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园课程建设的经验”。
高点定位谋发展攻坚克难创一流
千阳县教育体育局
（2011年11月1日）
千阳县是一个山区农业贫困县，辖8镇98个行政村，13.2万人。全县现有公、民办幼儿园所15所，在园幼儿2800多人，3至5周岁幼儿入园率达82%。去年以来，在县委、县政府的正确领导和市教育局的精心指导下，我们紧紧围绕“创建省级教育强县、办人民满意教育”的总体目标，坚持“质量立校、特色办校、实干兴校、教研强校”四大战略，按照“优化布局，统筹发展；强基固本，全面提升；注重质量，争创一流。”的思路，始终把学前教育作为重中之重来抓，科学谋划，注重建设，多措并举，强化管理，走出了一条“政府主导，理念先行，城乡统筹，协调发展”的学前教育发展新路子。
一、领导重视，早思动快谋发展
学前教育是人生最主要的启蒙教育时期，关系到每一个人的终身发展，寄托着每一个家庭对美好生活的期盼。大力发展学前教育对于保障和改善民生、促进社会和谐稳定具有重要的现实意义。为此，市教育局和县委、县政府领导高度重视，从去年下半年开始，抓早动快，采取“三早”举措共谋学前教育发展。一是早定位。思想是行动的先导。针对目前义务教育一头热，发展势头迅猛，学前教育一头冷，发展一穷二白的局面，我们及时树立小县办大教育、穷县办富教育的理念，让学前教育归位；面对当前城市教育周期完整，乡村教育链条断档等问题，树立城乡教育
1资源共享，促进教育公平的理念，让学前教育发展均衡；根据现有学前教育发展参差不齐，教学管理水平低位运行的实际，树立注重内涵，精细管理，质量优先的理念，让学前教育管理规范。在创新理念的同时，我们按照县上的统一部署，先人一步对全县11所公、民办幼儿园发展现状进行了专题调研，条分缕析了发展中存在的困难和问题，提出了对策和措施。并对“十二五”期间人口出生状况和适龄幼儿人数进行了摸底调查和科学预测，制定了《关于加快发展学前教育的意见》，首次把学前教育纳入教育事业发展的总体规划，摆在优先发展的战略地位。二是早谋划。幼儿园建设是学前教育发展的基础，规划是前提。在参观学习、充分调研的基础上，我们创新思维，及早动手，大胆探索，按照“适度超前，城乡对接，设计新颖”的原则，高起点定位，率先大手笔规划幼儿园建设。立足全县撤点并校的实际，综合考虑人口、交通、服务半径等因素，科学布点，采取“新建与改、扩建结合，单设与附设并举，民办与公办互补”等形式，三年内完成10所镇中心幼儿园新建或改扩建。加快县幼儿园“扩容增量”，新建县城西新区中心幼儿园。依照县上既定的统筹城乡发展的总体规划，坚持“方便、就近”入园的原则，以城区和镇中心幼儿园建设为重点，采取大村独办、小村联办的方式，鼓励集体或个人投资建设村级或中心社区幼儿园，形成城乡对接，整体推进，协调发展的农村学前教育新格局。注重规范性、实用性、前瞻性和美观性，以中省颁布的幼儿园建设标准为依据，结合儿童成长规律和个性发展特点，彰显人文关怀，突出卡通式童趣建筑风格，使建成的幼儿园外观造型、部室配置、环境美化成为独具匠心的靓丽风景。三是早联动。为了加快学前教育的发展步伐，统筹协
调解决我县学前教育事业发展中的热点、难点问题，中省市教育工作会议之后，我县早行动，及时成立了以主管县长为组长，教体、财政、发改、人社、住建、国土、编制等部门负责人和各镇党委书记、镇长为成员的学前教育工作领导小组，实行县级领导抓督导、部门分层抓落实，镇村具体抓实施的管理机制，形成了上下联动，城乡对接，分工协作，齐抓共管，高效推进，协调运行的农村学前教育组织管理工作新格局。
二、功能优先，多管齐下重建设
我们按照“功能齐全、设施优化、管理规范、特色鲜明”的原则，建设一批“游戏乐园、美丽花园、幸福家园”式的现代化幼儿园。一是多途径投入。按照“统筹规划、分步实施、分类指导、功能到位”的建园思路，在财政极度困难的情况下，采取“财政补一点，学校挤一点，企业垫一点”的多元投资方式，投入资金670多万元，集中公开招标，全面推进6所镇中心幼儿园建设。8月初，张家塬镇、崔家头镇等6所镇中心幼儿园建设全面完成，校园文化建设一步到位。一个个风格迥异、赏心悦目的儿童乐园落成投用。二是高标准建设。今年6月份以来，在市教育局的全力支持和精心指导下，我们依据幼儿园建设标准，突出功能优先，高标准建设教学活动室、寝室、衣帽间、卫生间“四位一体”保教室及幼儿阅读室、科学发现室、美工室、音乐舞蹈室等部室，并建成了一批弹性运动场和种植园、养殖区。利用暑期，发动县幼儿园教师自主创新，突出童趣、启智主调，精心设计制作手工饰品，大力营造校园文化氛围，建成了张家塬镇、崔家头镇等四个高标准、高档次、功能全的一流标准化幼儿园。在项目建设中，实行统一规划，统一设计，统一招标“三个原则”，严把项目规
划设计关、工程决算关、招投标关和工程监理关“四个关口”，认真执行管理达标制、工期倒排制、建设责任制、日常监管制和资金集中拨付制“五项制度”，加强管理，巡回指导，整改提高，确保施工质量。三是全优化配置。采取“一校一策，分类配置，功能到位，设施优化”的原则，划分活动区域，合理配置部室设施。我们先后组织人员赴西安、太白等地参观学习了幼儿园建设及内部设施配备经验，通过名园示范，专家指导，采取分批付款的方式，投入近300万元，对照幼儿园设施配备目录，集中采购，高标准配置了6所幼儿园部室的玩具、床架、衣柜等设施，集中铺设所有部室地面木质地板，安装造型独特的垃圾箱、太阳能景观灯，使每扇门窗赋予人性，每面墙壁充满童趣，每个细节充满爱心。
三、着眼质量，多措并举强管理
坚持“态度精心，过程精细，结果精品”的原则，重细节，强过程，多形式规范幼儿园管理。一是多渠道选育教师。为保证新建幼儿园正常运转，今年七月份，我们创新思路，采取“招聘、转岗、帮带”的办法，解决幼儿园教师缺口问题。首先，按照公开、公平招聘，实行笔试、面试综合考评的办法，在近年师范院校毕业生中招聘专业幼儿教师22名，招聘保育员、后勤人员16名；其次，从现有小学教师中选拔优秀年轻专业人才，转岗培训后，从事幼儿园专任教师和保育、后勤管理等工作。同时，大胆创新，从小学选拔6名管理经验丰富、责任心强、敬业奉献的优秀校长担任园长，并积极探索，破格从县幼儿园选拔一批有知识、懂管理、精业务、讲奉献的优秀年轻教师到乡镇幼儿园担任业务副园长，把省级示范幼儿园科学规范的管理模式复制到了基层幼
儿园，全新的教学理念和教学方式定格到了基层幼儿园。实施新任教师全员培训和名园带动工程，采取集中培训，岗位练兵，导师带徒的方式，树典型，重培养，促进幼儿教师业务水平整体提高。二是多举措细化管理。充分发挥县幼儿园示范引领作用，推广跟班流程管理模式，实行家长挂牌接送制。教师对幼儿的吃饭、活动、午休一跟到底，流程管理，生活管理上做到水杯、碗筷分类摆放一条线，毛巾衣帽悬挂一条线，被褥折叠一条线。安全管理上做到了食品卫生监管不掉链，健康保健环节不断线。完善督导考核机制，全面落实了学前一年免费政策，进一步规范了幼儿园办园行为。积极开展幼儿园达标升级活动，不断提高办园水平。三是多形式提高质量。秉承“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，尊重启蒙教育规律，突出幼儿个性发展和智力开发，采取开放教学、交流研讨、督导检查、联片教研等各种形式，对新办、民办幼儿园的教育教学、活动开展、习惯养成等方面进行管理和指导，让孩子们在多样化的教学活动中追求快乐，体验成功。全面实行素质教育，关注每一个孩子的身心，关心每一个孩子的健康，关爱每一个孩子的成长，从根本上防止和纠正了“小学化”、“保姆式”的办学行为，确保了幼儿进得来、留得住、玩得好、学得好，真正达到了孩子快乐、家长放心、社会满意。
加快发展学前教育，意义深远，责任重大。今后我们将以这次会议为契机，进一步增强责任感和使命感，全力克服投入不够，设施不精，师资不足等问题，抢抓机遇，再添措施，再创佳绩，为创建省级“双高双普”县和教育强县做出新的更大的贡献。2012年启动实施县中心幼儿园，新建南寨镇中心幼儿园和草碧镇中心幼儿园，配备幼儿教师队伍，提高幼教师资水平。
