给灾区人民送水由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“22给好朋友送水”。
大班体育活动：《给灾区人们运水》
大四班徐淀
目标：1.能运用钻、跑、跳、跨等技能通过送水的道路，到达指定地点。
2.乐意帮助有困难的人，体验帮助别人的乐趣。
准备：布置场地、脸盆八个、杯子与幼儿人数相同
过程：
一、热身运动
小朋友们，跟着徐老师学学小白兔来跳一跳，小耳朵伸出来，小白兔蹦蹦跳跳，前面跳一跳，后边跳一跳，左边跳一跳，右边跳一跳。我们再来一次吧！
二、创设情境，激发幼儿兴趣
日本发生地震了，灾区的人们没有干净的水喝，是我们的解放军叔叔把水送到了人们的手中，今天我们来学学解放军叔叔给他们送水吧！地震了，道路都塌了，请你来看看，我们都要经过哪些地方才能把水送到。（要经过小桥，小树桩，小山坡，山洞）那这些地方我们应该怎么过呢？（幼儿讨论）
2、教师小结：我们送水的道路，要先走过小桥，踩过小树桩，跨过小山坡，钻过山洞，才能顺利将水送到。那谁先来走一下这条送水的道路。
3、请个别幼儿示范，其他幼儿说说他这样过送水的道路对吗？如果不对，哪里不对，请你帮他指出来，改正过来。
三、幼儿练习
1、请全体幼儿来走一走这条送水的道路。（幼儿空手走一走）
2、这条送水的道路走上去感觉怎么样？（这条路走上去有点难走的）你觉得哪段路不好走？我们可以怎么顺利的通过？（走到时候走慢一点，稳稳当当的走。。）
3、请你用刚才小朋友说的好办法稳稳的过这条送水的道路，不能碰倒里面的障碍物，等你们顺利通过这条道路，解放军叔叔马上就要请你们来送水了。
4、幼儿再次来走一走送水道路。
5、交流：这一次你稳稳当当的顺利通过道路了吗？
四、给灾区人民送水
1、刚才小朋友已经稳稳的通过了这条送水的道路，接下来我们就来学学解放军叔叔给灾区人民送水吧！
2、交待玩法：每人拿一个杯子，稳稳的走过送水的道路，给灾区人民送水，送完水后，跑回来，到队伍的后面，下一位幼儿继续。
3、幼儿给灾区人民送水。
4、交流：我们怎样才能给他们送更多的水？（杯子舀水时都舀一些，走的时候稳一些，水不要洒出来）
5、幼儿再次给灾区人民送水（要求：走得稳稳当当，给灾区人民送给多的水。）
6、灾区人民今天特别高兴，谢谢你们给他们送来了这么多水，下次我们再来给他们送别的东西，好吗？
课后反思：《纲要》中指出，活动材料应来源于生活，选择幼儿感兴趣的事物、现象，又应高于幼儿的现有经验。本次活动取材来源于不久前的日本大地震，通过帮助解放军叔叔给灾区人民送水激发幼儿参与活动的兴趣，又在游戏中发展幼儿走、跑、钻、平衡等动作技能。
在热身运动是为接下来的教学环节做铺垫，在本次活动中除了学小兔跳，还可加入大象走、公鸡站等动作，充分热身。
紧接着创设给灾区人民送水这一情境，激发幼儿参与活动的兴趣，在交代玩法时，不同以往教师说，幼儿执行这一形势，我先请幼儿观察场地，讨论玩法，教师再小结，幼儿尝试通过道路，体现了幼儿是学习的主体这一教育理念。
在送水时我分了两个环节：先是幼儿空手探索通过送水道路，再是在此基础上请幼儿用水杯给灾区人民送水。体现了由简单到复杂，层次上的提升。再请全体幼儿第一次探索道路时幼儿有不同的走法，我没有正确引导，急着想让幼儿按我自己设定的走法来走，自己交代了玩法，我可以先请幼儿用自己的走法来走，在大家交流：你是怎么走的，你觉得哪些走法合适，为什么？再根据大家讨论后的走法再来一起走，并交流走这条送水的道路的感受，想办法稳稳当当过这条道路，再请幼儿带着顺利通过的目标再次走走这条道路，此时因为有了明确的目标，大家走的时候更加认真，更加当心了，也都顺利通过了这条送水的道路，我也马上给予幼儿积极的肯定。
最后是我们小朋友给灾区人民送水啦，大家可积极了，我们还讨论了咋样才能给他们送更多的水，用上了自己想出的好方法，各灾区人民送满了水，我们可开心了，小朋友还说下次要给灾区人民送别的东西呢！
