幼儿园各科教学法_幼儿园教学法

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幼儿园各科教学法 作业

1、名词解释（每小题5分，共计10分）

1、语音是由人的发音器官发出来的、能够表达一定意义的声音，是语言的物质外衣。

2、序数数学史在幼儿认识10以内基数上进行的。

2、简答题（每小题8分，共计48分）

1、幼儿园语言教育的内容？

答：主要包括对幼儿进行语音训练、丰富幼儿的词汇、培养幼儿的口头表达能力和对文字的兴趣等。

2、幼儿园常识教育内容的特点？

答：（1广泛性（2）启蒙性（3）综合性（4）季节性和地方性

3、谈话课的种类？

答：（1）看图谈话（2）情境谈话（3）参观后的谈话（4）总结性谈话（5）主题谈话

4、幼儿园计算数学的基本原则？

答：（1）科学性和思维性原则（2）直观性原则

（3）积极性和主动性原则（4）可接受性原则

5、幼儿掌握加减运算的特点？

答：（1）从实物加减过度到用符号计算（2）从简单的口头加减运用题开始学习运算

（3）幼儿自编口头应用题时，往往把编题和讲故事等相混。

6、幼儿空间方位知觉发展的特点？

答：

（一）幼儿的空间方位知觉，是随着年龄的增长而逐步发展的，有明显的年龄差异。

（二）幼儿认识空间方位的顺序是“上下”、“前后”、“左右”。

3、论述题（每小题11分，共计22分）

1、幼儿园常识教育的任务？

答：（1）丰富幼儿关于社会和自然方面粗浅的知识，扩大幼儿的眼界。

（2）培养幼儿认识客观世界的兴趣和求知欲。

（3）传授知识的同时，发展幼儿的智力、才能。

（4）对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育和思想品德教育。

（5）教会幼儿一些简单的技能。

2、幼儿园计算教育的任务？

答：（1）教幼儿掌握一些粗浅的数学知识。

（2）培养幼儿初步的逻辑思维能力。

（3）培养幼儿的学习兴趣。

（4）培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。