建幼 李塞琴 三述报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建公墓申请报告例文”。
关注内涵 实现园所可持续发展
——建华镇中心幼儿园李塞琴述职述廉述效工作报告
建华镇中心幼儿园于2014年9月1日正式开学启用，目前有教职员工35人，在园幼儿353人。对于一所新开办的幼儿园，一名新园长，一支新队伍，创业阶段是非常艰辛的。我深知“品质造就信任”，在新园所设施设备等硬件条件完善较快的基础上，“如何将教育管理的品质也紧紧跟上，如何办老百姓满意的幼儿园”成了我八小时以及之余一直思考的主要问题，也成为我建设这个新园的主导思想。在这一年的实践过程中，我和全体员工共同体会着创业和成长的艰辛与快乐，接受了一次次的考验。
一、在务实的信念中谋求发展显实效
作为管理岗位上的一位新兵，我为了给自己不断充电、丰富自己的内涵，积累管理经验，除了阅读自学，还积极参加了很多专题培训，包括“陕西省第三届园长高级研修班”培训、“北师大园长实战特训高级研修班”培训及“国培计划”陕西省幼儿园长高级研修班。在培训的过程中，聆听了来自全国教育界的知名专家、学者和老师的论述，不仅开阔了眼界，增长了知识，重新审视和分析了园所的发展现状和未来走向。可以说，每一次培训都是一次思维的碰撞，每一次培训都使我更深切地感受到当好一名园长的不易。之前，自己的系统学习比较少，这两年的学习让我在一定程度上提高了学前教育专业和幼儿园管理的相关理论水平，并通过自己的反思和内化，对我园办园理念的梳理、园所环境的创设、师资队伍的建设、课程的实施和园所特色的形成等都起到了直接的助推作用。回顾一年的工作，我着重做了以下工作：
1．统一思想，凝练目标，我积极做好价值观的引领者 一所新园的建立，最首要的任务是带领全体教职员工把握幼儿教育的实质，形成广泛认同的办园思想和理念，用共同的愿景引领教师的价值取向，凝练出园所的精神文化，从而努力实践。在《幼儿教育指导纲要》中“为幼儿一生的发展打好基础”的引领下，我园形成了“引领成长 奠基未来”的园训，形成了“以德育人，以情感人，以美冶人，以能育人”的办园理念。本着“培养幼儿、服务家长、成就教师”的办园思想，在培养幼儿健康成长，教师专业成长的同时，推动园所的可持续发展，构建具有建幼特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
2．提高师资队伍建设的品质，我乐意做好引导者
我园的这支新队伍整体比较年轻化，站在幼儿园全面管理的角度上，把师资队伍建设的目标扩大到抓整体队伍的提高，真正落实“幼儿园保教并重的原则”，发挥每个岗位在团体中不可忽视的作用。我们为教职员工搭建广泛的学习的平台，要求教师每学期要读有关幼教的专著，提倡写读书笔记，反思笔记等。为了提高全园教师队伍的整体素质，我们采取“走出去、请进来”的培养培训办法，先后组织教师集体外出到市、县示范性幼儿园参观学习（延安市家贝乐幼儿园、安塞县幼儿园、安塞四幼、惠园幼儿园），帮助教师开阔视野。园长培训、新入职教师侵入式培训、转岗教师培训及劳务派遣教师轮训等，通过多渠道努力迅速培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。积极做好骨干体系建设工作，也是我们培养培训新教师的重要举措。去年11月份和今年三月份我园分别组织开展了幼儿教师“教坛新秀评选”活动，活动中，我们还邀请了安塞县幼儿园两位名师，通过听、评课活动全程切入，给我园20名一线教师的课堂教学和说课做了详细的点评和辅导培训。其中贺蕊老师的《水果沉浮》、李月月老师的《光盘宝贝》等活动设计得到了县幼儿园评委老师的一致好评，同时对一些教师的专业素质予以了肯定。
在没有任何基础和经验的情况上，如何让教师学会在岗位实践中开展课题研究是我们面临的重要问题。今年三月份，我们先让负责保教工作的副园长与有经验的学校探讨取经，了解开展课题研究的基本方法。四月份，我们特别邀请了县二小负责教科研，且有丰富的开展教科研工作经验的高彩云老师到我校，在深入交流的基础上开展了题为《开展微型课题校本研修，促进教师专业可持续发展》的培训讲座，为教师们揭开了“课题研究”神秘的外衣，给这些年轻教师的行动研究打开了一扇门，人人可以做课题研究，以课题带动园所发展。
3．提升课程建设的品质，我坚持做个指导者。
1）做好信息与理念的输入服务。幼儿园发展需要一个正确的方向，教师保教能力的提高更需要前沿的信息和理念支撑。我们的教师队伍中有相当部分是非专业和转岗教师，要想使大家尽快融入到我园的保教活动实践中，我们利用教研活动通过自学、通读、找共性、找疑点等方法来熟悉课程，理解课程，生成课程；组织教师外出到加贝乐等示范园所聆听有价值的报告或观看教学活动录像，通过网络共享或组织集体收看，并把这些信息及时带给全园教师，不让一个教师的信息滞后于教育的时代发展，促进教师的专业成长。
2）做好课堂教学实践的点评引领。人常说“园长重教”就可以推动幼儿园发展，在实践中我发现，要真正做到这点，就必须做到“沉、静、拨”：沉，就是沉到班级里去，沉入到去了解每位教师的教学特点；静，就是静得下心来听完教师的课，静得下心来思考如何恰如其分地评价教师的活动；拨，就是为教师活动的不足之处作点拨，拨动教师改进方案的灵感，增进其成功的信心。每学期我会走到每个班级聆听每个教师的教学活动，在不到一年的时间里，我已经听了五十多节课，每个教师的课至少听过一轮。每一次进课堂，在与教师并肩讨论活动的得与失中，我会发现自己一次次获得充实；而她们也非常希望得到这样的实实在在的指导。因此，我园在各种听课评课活动中已形成了大家敢说、敢质疑、敢大胆提出自己想法的良好氛围。
4．提升校园文化建设的品质，我用心做个实践者 1）优化校园内部环境。
刚开园，我组织教师对活动室及文化长廊进行了布置，所有布置均从儿童角度出发，采用幼儿喜闻乐见的表现形式，充分考虑幼儿的年龄特点与心理发展水平，使育人氛围逐渐浓厚；今年春季，还对园所的绿化美化，做了大量工作。购置了平安树、非洲茉莉等成品绿植，种植了龙爪槐、爬山虎、三叶草、水红花等各层次各类型植物，开辟了大片“班级种植园”让师幼共同参与劳作，体验付出与收获的乐趣。让幼儿园里时时处处充满浓浓的自力更生，艰苦创业的精神文化气息，让孩子在健康和谐的环境与精神文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
2）让每一面墙壁会说话
各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境，与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处；在整体的环创构想中，我们奉行《纲要》中提出的“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展”的指导思想。宽阔的楼层走廊上以海、陆、空三个层次来整体设计规划。一楼的“深海奇幻”中，我们以各种元素营造出了神秘美丽的海洋世界，“环游世界”图让孩子们感知海洋世界神奇与美丽的同时，增长了知识开阔了视野；二楼的“臻美家乡”空间中，打造的是家乡安塞的实景空间，将交通知识元素、地方特色文化元素交汇融合，且以“安塞一日游”这样一个整体游戏概念活用环境，让环境真正成为引导幼儿“知、行、意”的活动载体；三楼的“科幻太空”主题中，让孩子们增长了浅显的天象、太空知识和科学飞速发展带来的神奇变化。每一层利用地面、墙面、廊顶，分别因地制宜设计装饰，既体现装饰性，又体现相应知识点的呈现，同时尽量实现幼儿的操作性和参与性，真正达到了“让每一面墙壁会说话”的环境教育功能。
3）搭建文化活动载体，彰显园所活力
活动文化是园所文化的核心内容，它不仅记录师幼的成长历程，丰富师幼的文化生活，而且能够培养创新精神，提高人文素养，熏陶道德情操，为师幼提供锻炼的机会和展示风采、增长才干的舞台。我们把握各种有利时机与环节，积极组织师幼开展各层次各类型文化活动。如：园所环境布置评比、手工教玩具制作评比、文艺表演、安全演练、韵律操、赛教、家长开放日、亲子活动、家长拔河比赛等形式多样的活动，全方位促进师幼素质的发展，构建健康人格，彰显园所的生机与活力。
5．关注安全后勤管理，我用心做个服务者
1）我园实行园长安全工作责任制，成立专门的安全领导小组，落实专人负责幼儿的安全工作。建立健全了幼儿园各种安全制度和应急预案，并严格落实实行，完善安全工作责任制。强化安全防范意识，把安全工作放在保教工作的首位，通过安全应急演练、安全法制教育专题讲座、每月安全大排查，每周一小查等并做好记录，及时把握安全工作态势，发现安全隐患，及时排查，防患于未然。将安全责任落实到每一个环节，保证保教设施设备的安全性。
2）切实落实“学前三年免费”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册。在镇政府、县教育局的关心和支持下，解决一些困难（单亲）家庭孩子入园。各班教师坚持利用家长会、接送时间、班级微信群、家长园地、幼儿园小广播、家长开放日等形式加强沟通与交流，进行卫生安全宣传与教育，并向家长宣传科学育儿的知识或方法，努力提高师生、家长的安全意识。
二、在公开的监督中保持廉洁
从上任的第一天起，我就以园为家，凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位员工，视员工为家人和朋友。做到在思想上引导大家，在业务上指导大家，在工作上肯定大家，在生活上关心大家。凡事亲力亲为，带着老师们一起做，用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动大家的工作积极性，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。勤俭持家，公私分明是我当好园长的基本准则。依法管理幼儿园一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度，守住清贫，绝不以权谋私。园所因为人员配置不到位，临聘人员工资发放及日常开支较大，用好每一分钱，是对我来说是一个不小的挑战。幼儿园的工作不仅要点燃梦想、启迪智慧，这是教育的功能；我们还要养护生命，呵护成长，这是培育的功能。首先是孩子，其次是老师，该花钱的时候，我毫不吝啬：新园内需要添置的东西很多，我们根据经济情况权衡从最有必要的开始添置，但在很有必要的情况下我舍得花钱，因为如果质量不好，重复购置浪费更大；孩子吃用方面，我舍得花钱，因为要保证每个孩子在幼儿园吃到放心的食物，米、油、菜的搭配更是要科学，必须有利于孩子的成长，因为我们是专业机构。开展活动我们舍得花钱，作为公办幼儿园，我们不仅要办好幼儿园，还要打造一个良好的品牌，真正让孩子得到良好的教育和培养，更要取得家长和社会的认可。日常工作中，我严格遵守上级关于廉洁自律的各项规定，严格遵守各项规章制度。严格经费管理，有规范的财务管理制度，建立园产台账，有专人管理；经费开支公开、透明，随时接受全体教职工的监督，最大限度的将公用经费用于幼儿园的发展。园所所有经费的使用和专项的执行均公开透明，无超支和违规操作。
三、在辛勤的付出中收获并努力
开园近一年来，我园的园容园貌发生了巨大变化，从绿化到美化，正以小步伐走着“人无我有”的，具有内涵和可持续发展的文化建设特色；我们的幼儿在老师们精心的培育中，已经在五大领域的“知、行、意”表现中具备了一些良好的综合素养；我们的老师在团结创业的艰辛过程中，收获了更多人格、思想和专业的成长。今年，我们的团队被授予县“三八红旗集体”荣誉称号。虽然在短时间内得到认可值得自豪，但我更看中的是自己管理的不断成熟、幼儿园团队的向心凝聚、园所质量的显著提升，办园特色的逐步形成、社会评价的广泛认可，这些才是个人和幼儿园可持续发展的不竭源泉。在今后的学习和工作中，我将继续把幼儿园教职工的整体素养的提升作为队伍建设的重要目标予以重视，带领广大教师开展幼儿园课程的园本化研究和实践，通过争创市级示范幼儿园进一步锤炼自己和团队，为幼儿园的发展贡献自己的智慧和汗水。
二○一五年五月十五日
