主题活动：坐车去……_主题活动坐车去

主题活动：坐车去……由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主题活动坐车去”。

主题活动：坐车去„„

活动目标：

1．了解交通工具给人们生活带来的便利。

2.学习分类统计及比较数的多与少。

3.愿意与同伴交流上幼儿园的不同方式。

活动准备：

（1）大张的“XX班交通工具调查统计表“一张。

（2）各种交通工具和步行标志的贴贴纸。

活动过程：

1.谈话引题

(1)教师先从自己来幼儿园上班所乘的交通工具谈起，引发幼儿谈论自己是用什么方式上幼儿园的。

(2)启发幼儿在小组里与同伴分享自己上幼儿园的经验，例如：做妈妈的自行车，坐爸爸的摩托车，乘坐公共汽车，步行等。

2.调查统计。

(1)引导幼儿根据自己上幼儿园的方式选择一张相应的贴贴纸，并将贴贴纸贴在“XX班交通工具调查统计表”上适当的栏位上。

(2)于幼儿一起点数每一种上学方式的人数有多少，并写在图表上。

(3)引导幼儿观察，比较班级里幼儿采用哪一种上学方式的人最多，哪一种上学方式的人最少。

3.引导交流。

(1)引导幼儿谈一谈自己为什么要乘坐交通工具到幼儿园，为什么可以步行到幼儿园。

通过交流引导幼儿明白家住的远的小朋友坐车上幼儿园可以节省时间，了解交通工具给人们带来便利。

(2)启发幼儿思考：自己还坐过哪些车？坐车去过哪些地方？

(3)引导幼儿用完整句“我做XX车去XX”介绍自己的经验，如：我坐妈妈的摩托车去购物；我坐爸爸的小汽车去海边；我坐公共汽车去公园；我坐火车去背景...4.开车游戏。

引导幼儿模范开着各种车辆的动作，到户外游戏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《坐汽车》。例如：教师戴上汽车头饰，说:我是X老师号汽车，请小朋友坐到我的汽车上来，我们到XX去。开车转“一段路”后，说：“我的汽车到终点了，请换乘X老师号汽车”。换另一位教师做司机，带幼儿继续玩《做火车》的游戏。

建议家长利用玩具汽车，有关车辆的图书，图片或录像资料，向幼儿介绍各种车辆的功能。

观察与反思：

从幼儿日常生活中的经验引入，一下子就引发了幼儿的积极参与，大家都争先恐后地与同伴分享自己上学的方式。教师在组织活动中以幼儿为主，并且提供了交通工具PPT、上学乘坐交通工具统计表等让幼儿更加直观地感受和参与活动。为了让幼儿在活动的延伸中能积极地与同伴交流及吸引幼儿观察的兴趣，教师将活动中让幼儿贴贴纸在统计表上的形式，更换为为每个幼儿准备自己的照片，并在幼儿交流分享自己的上学所乘坐的交通工具后，将自己的照片贴在相应的表格里。事实证明幼儿更兴趣于用自己的照片来参与，因为他们一下就能知道自己的同伴是怎样来幼儿园。因此教师在组织活动过程中，不能死死地按照计划进行，而应根据幼儿的兴趣及需要调整活动计划的内容及材料准备，真正体现幼儿为主的教学理念。