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用清风正气促学校发展以爱心呵护学生成长
——在党员教师警示教育的讲话
各位老师、同志们：
大家下午好！
根据镇教育总支要求，这次“争优创先践行党的宗旨”活动，有一项内容是开展警示教育。按支委安排，由我和大家一起学习，让我们从一些事例中，自重、自律、自醒，在今后的教育教学工作中，走得更扎实、更稳健。下面我就以“用清风正气促学校发展以爱心呵护学生成长”为题，结合我们教师工作实际，以一些实例，与同志们共勉。
警示教育的意义。开展警示教育活动，意义重大。是贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的需要。通过警示教育，使领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。一些干部之所以违法违纪，就是因为长期以来缺乏马克思主义世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观的教育，因而出现了一些党员干部违法违纪案件多发频发、纠而复发的现象。开展警示教育活动，就是要使党员干部用马克思主义武装自己的头脑，用好党和人民赋予的权力，堂堂正正做人，老老实实做事，全心全意为人民服务。在全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚的需要，营造良好的反腐倡廉舆论氛围。开展警示教育活动的目的，就是通过对一些党员领导干部腐化堕落的轨迹和一系列触目惊心犯罪事实的剖析和反思，警钟长鸣，促使干部进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想文化的影响，进一步增强共产党员的先进性。
当我们谈到警示教育时，总会与“腐败”这个词联系起来，认为只有身在高位、手握大权的人在才应该接受警示教育，才要开展拒腐防变教育。我们教师，每日与粉笔为伴，跟学生打交道，手中无权无钱，想腐败都没有条件，没有必要接受警示教育。我认为，这是对警示教育作用的片面理解。身为人民教师的我们，工作的对象是未成年人，他们是党的事业的接班人，他们肩负着国家兴旺发达、民族振兴的重任。我们的工作是特殊的、神圣的。我们必须时刻警醒自己，时刻认识到工作的特性，时刻保持清醒的头脑，才能为人师表，志存高远，淡泊名利。在座的都是党员，我们的形象更受人关注。我们要比普通教师看得更远，要求更严。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。因此，要加倍珍惜党的重托和人民群众的关注，时刻牢记党的宗旨，时刻保持良好的心态和敬业精神，勤奋学习，努力工作。以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为准绳，把党纪国法的外在强制变成内在的高度自觉，带头遵纪守法，用我们的实际行动去诠释师魂，昭示师德。
扇子林教学点，因有了徐德光老师，这个建在金鼎山镇大板水原始次森林带的大山深处，海拔1500米以上的袖珍学校，走上了报刊，进入了网络，让人们熟知。民办教师徐德光为了传播知识，帮助山村改变落后面貌，骑着马在自己动手砍出的长达5公里的羊肠道上来回走了整整32个年头。他从18岁开始就扎根扇子林村，矢志教育事业，用双手在荆棘丛中开辟了一条传播知识、传播文明的，让当地孩子走出贫困的阳光大道。名不经传的扇子林，迎来了远方客人。人们爬山涉水，徒步几个小时，感怀的是徐老师对山里孩子担当、责任。
电影《水凤凰》的原型陆永康老师，他因“跪”教36年，被搬上电影荧幕。陆老师是一个残疾人，为克服残疾带来的不便，他用木板、废轮胎自制重达两公斤的“船鞋”，每天跪走几十里山路艰难教学。36年来，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年地跪着前行在山间道上，走村串寨做家访。他“跪”着访遍了每一个学生的家，磨坏了20多双“船鞋”。他的付出，换来了水乡贫困山村儿童入学率达100%的奇迹。因为付出，他先后获得省五一劳动奖章、全国优秀共产党员、全国师德标兵等荣誉和称号。
教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。这些教师不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。他们就是用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，踏踏实实地教书育人。
我们来看看演绎人间真情哪些大地震中的老师。
向倩老师，身体被折成三段，意志却比铁刚强。在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
周才仁老师，徒手从废墟下刨出十几名学生。作为玉树州职业学校的一名代课教师，大地震发生时，周才仁组织本班同学安全撤离后，飞跑着冲向其他教室。在女生宿舍楼，在没有任何施救工具的情况下，用双手刨挖，在废墟下先后救出十几名学生。还有那周求培老师，在灾难来临救了学生失去儿子；瞿万容老师用身体挡水泥板救活孩子获救而牺牲的。
在玉树地震中，红旗小学的旦卓玛老师在地震来临瞬间，将学生小求英巴毛搂进怀里，当身后的房子向她和小求英巴毛所蹲的地方砸过来时，旦卓玛老师猛力将小求英巴毛推到大街上„„小求英巴毛得救了，年仅40岁的旦卓玛老师却永远离开了她的学生和年仅16岁的儿子。
一个个事例事迹感染人，鞭策人，激励人。在大灾大难面前，他们没有畏惧，心中装的是学生。他们是我们教师的典范，也是我们的骄傲。
“以人为镜，可以知得失”。当这些老师在为我们教师高唱赞歌的同时，也有一些老师的行为违背师德，枉为人师，让我们警戒。
范美忠，拥有着令人羡慕的北大学历。但在灾难面前，他却一跑在前，弃自己的学生不顾。赢得一个“范跑跑”的美称。
如果我们打开百度网站，输入“禽兽老师”字样，跳入眼帘是一些老师的不耻行为。有侮辱学生的、有体罚学生的。一个又一个事例，触目惊心，令人寒心。这之中虽有媒体为引人眼球而加以渲染，但以足以让我们引以为戒。
在看看另外一些事例。有教师在考试中弄虚作假，被举报受到处理的教师；有体罚学生被家长告到法院的教师；有管理不到位引发安全事故而官司缠身的学校；有乱收费被通报批评的学校；有谋取小集体利益而失足的；有贪图个人好处
而遗憾终生的。
教育本是一块净土，但却有这么一些瑕疵，玷污着人类灵魂工程师的称号。同时也在警示着我们，不能热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规而不顾。要发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨。要把这些事例当着一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正。树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，用清风正气促进学校的发展。在学校这个大家庭中，我们要能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的学校氛围。
老师们，我们从事的是一项高危职业。我们工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人。他们的安全、他们的成绩、他们的行为教育，随时都在困扰着我们。要解决这些困扰，只有加强我们自身师德修养。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。我们要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表。
作为一个教师，我们还要有一颗爱心。教育需要爱，在教育过程中，无私地奉献师爱，既是教育成功的关键，又是衡量教师师德的重要内容。只有热爱学生的教师，才能成为师德高尚的教师。热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系。教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。只有热爱学生的教师，才知道努力去学习、去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。老师们，我们要做
有爱心的老师，让我们将爱心撒满校园，撒向学生心田。最后，我以一首小诗，结束我的发言：
老师的爱是无私的，老师的爱是真诚的。
大爱无疆，老师的爱虽不能惊天动地，但却是人间最绚丽的爱。
它是一盏明灯，照进学生心田，引着他们前行；
它又是茫茫大海的航标，让学生的航线永远不偏。
老师的爱没有光环，但却是无冕之王。
如果老师无爱，学生们就会迷失，就会彷徨。
师爱温馨、师爱浪漫，师爱抚平着学生受伤的心灵，师爱容纳了学生的爱、恨、憎、恶。
师爱是皎洁的月光，师爱是清晨的露珠。
用你的爱，去浇灌那一棵棵幼苗；
用你的爱引着学生的梦想飞翔，用你的爱去圆你心中的梦。
老师，因你有师爱，你是无冕之王，你头上的光环永远光亮！
谢谢大家！
2010-7-13
