争做学习型组织材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习型组织组织”。
工会在接到《关于继续开展“创建学习型组织，争做知识型职工“活动的通知》后，为适应今年的严峻生产形势，提高全员素质，圆满完成各项任务，本队组织基层队干部、党员、职工骨干份子召开了创建学习型组织的专题会议，提出并讨论了创建学习型组织的意见和方法，明确班子成员的分工、责任，与基层建设活动相结合，采取多种有效措施，重点做好以下四方面的工作：一是以理念为先导、培育学习氛围。思想是行动的先导，观念支配行为。只有不断更新学习理念，才能更好地付诸创建学习型组织的实践，尽快实现预期目标。鉴于长期以来在广大职工中存在的 “修井是就是熟练工”、“只要现场干活快，学不学习无所谓”等旧观念或错误认识，采取有针对性的措施，从树立危机意识、竞争意识、可持续发展等角度，加大宣传，逐步引导大家将学习理念重新提升到一个新的高度，使大家认识到学习是不断完善和发展自我的必经之路。要适应不断发展变化的外界环境，就必须把学习从单纯的求知变为生存的方式，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任、一种追求，养成自觉行动，成为经常化、普遍化的行为，贯穿生命全过程，努力做到“工作学习化，学习工作化”；二是领导重视、率先垂范。在学习型组织建设方面，学习型班子建设是关键，一个学习型班子才能带出一支学习型队伍，领导班子成员不断学习，在专业技术、安全生产、工作方法各方面都得到了提高，为职工做好了榜样；三是方式多样化，因为今年的生产形势紧张，人员较少，要使职工的学习得到保障，就要因地制宜采取适当的学习方法，职工上班时，由队干部组织利用等措施、等工具、休息等时间组织当班人员学习，并在工作中不断地实践检验，加深了学习的效果，开放图书角，让职工选择自己喜欢的图书借阅，让职工在业余时间也能够学习到先进的理念或者专业技能知识，进一步巩固了学习氛围。职工学习不能仅仅满足于办了多少班，完成了多少培训任务这些表面上的数据，而应该下大力气加强教育培训管理，提高教育培训质量。从形势需要什么，工作需要什么，培训对象需要什么等方面拟定培训计划，确定培训项目，设计教学方案，增强了培训的针对性和有效性，实现了培训目标从传授知识到提高综合素质的转变，培训需求从被动学习到主动学习的转变，培训方式从传统方式到传统方式与现代方式相结合的转变，学习内容从注重知识灌输到注重能力提高的转变，培训形式从封闭式向开放式的转变，培训考评从注重数量到注重实效的转变。
通过近一年的努力，本队在创建学习型组织工作中成效明显，主要表现在四个方面：
一是学习风气初步形成。当今世界科技进步日新月异，新知识、新技术不断扩展。面对信息化社会的到来，学习将是我们唯一的选择，在知识经济迅猛发展的今天，学习比以往任何时候都显得更加重要，不学习就要落伍，不学习就要淘汰，正所谓 “适者生存，不适者淘汰”，一个人，一个企业，一个社会只有不断学习才能适应环境的变化，才有可能生存和发展。通过对员工的不断教育，与员工不断地交流，贯穿“学习到的知识是自己的”理念，建立岗位学习培训制度，宣传通过学习提高素质带来的好处，使本队上下提高了对创建学习型组织重要性的认识，明确了创建的目的，从领导班子成员到普通员工，自觉学习、主动钻研、学以致用的现象蔚然成风，基本实现了学习研究工作化，工作学习研究化。在分公司的帮助下，丰富了本队职工之家中图书角的书籍，分公司也创建了阅览室，让员工有了更广阔的学习空间。
二是形成了新的学习方式。让员工争做知识型员工，首先养成员工自觉学习的习惯。多读、多写、多练，除了专业知识以外，还要博览群书，文理兼修，及时了解和掌握新知识，新技能，做复合型人才。其次要有信心和毅力，学习应要有持之以恒，锲而不舍的精神。“水滴石穿，绳锯木断，”说的就是知识要靠长期努力和积累，厚积薄发，方成正果。基础差的员工更要有坚强的毅力，只要有决心和毅力一定能够学有所成。再次要学用结合，与时俱进，开拓创新，创造性地学习，把学习与解决实际问题结合起来，把学习与提高综合素质和自身修养结合起来，把实现个人发展和公司发展的共同愿景结合一致起来。以往学习专业技能知
识、管理制度、各项规定大多都是采取死记硬背的学习方法，不仅费时效果差，而且员工学习的抵触心理严重，通过队班子成员的不断摸索和分析，采取了“逆向学习”的方式。比如：今年安全部门实行了危险作业审批制度，尤其是四级作业许可，是需要班组直接完成的，要让员工接受，就必须深入学习危险作业审批的项目和检查表内容，以往学习这些制度都是死记硬背，本队通过采取逆向学习的方式，先让员工自己分析危险作业施工中可能出现的对自身产生伤害的因素，摆清利害关系，如何去避免，对不足的地方加以补充和说明。让员工认识到危险点源，制定预防措施，对员工产生了深刻的印象，大幅度提高了员工学习、接受知识的能力，增强了组织员工学习的效果。
三是促进了整体工作水平的提升。通过转变员工的学习观念，改“要我学习”为“我要学习”以来，员工的整体素质有了明显的提高，这些提高体现在工作上就是现场水平的提高，安全生产的保持，施工质量的保证，使本队能够维护好HSE标杆单位的形象，安全生产无事故，较好的完成了生产经营任务。在分公司开展的“合理化建议征集”活动、“我为安全献一计”活动中能够踊跃投稿，体现了本队员工较高的思想觉悟和主人翁责任感。
四是提高了领导班子的能力。在学习方面，队干部和管理人员要做表率，建立和形成一套推动全体员工不断学习，终身学习的学习机制，构建全员学习、全过程学习、终生学习的组织体系和管理制度，在全队营造出一种崇尚学习的良好氛围和环境。以促使从干部到员工不断更新知识，更新观念，不断提高员工的学习速度和能力，改善员工队伍的整体素质和结构，增强队伍的创新力，竞争力和综合实力。通过自身的学习充电和带领员工学习，提高了干部分析问题、解决问题的能力，交流并共享了分析成果和工作信息，既锻炼了干部队伍，也提高了工作水平，更新了管理理念。
今后，本队要继续坚持创建学习型组织的活动，进一步加大力度，抓好学习教育工作，以学习教育促工作，全面提升我局的管理能力和工作水平，继续保持本队的学习型组织。百年大计，人才为本，人才成长，学习为本，但学习还是要靠组织培养和员工的自身努力。只要每个员工都能不断努力，公司的前景就会变得越来越美好！
