《少年音乐和美术故事》练习1_音乐和美术的故事

其他范文 时间:2020-02-29 09:52:40 收藏本文下载本文
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《少年音乐和美术故事》练习1由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“音乐和美术的故事”。

《少年音乐和美术故事》练习 品读《少年音乐美术故事》

作品导读

亲爱的同学,你知道“独揽梅花扫腊雪”是什么意思吗?在《少年音乐和美术故事》小主人公柳如金的生活里,它既是一幅美丽的雪景,又是“do re mi fa sol la si”的代称。文中有:柳如金和姐姐逢春还有他们的小伙伴们有着幸福而美好的童年生活,学校里的“臭药水瓶”老师和“大鼻头”训育主任总是同学们议论的话题;在生活中,春天里,他们到田野里拔掉豆梗做“翡翠笛”,夏天里,姐弟俩用洋蜡烛油做模子翻造洋囝囝的脸孔……

本文是一篇儿童文学,儿童文学是人生最早接受的文学。想不想去看一看?下面我们就来阅读吧

1、《少年音乐和美术故事》分为第一辑()和第二辑()两部分。你知道这本书的作者是谁吗?你对他有哪些了解呢?咱们学过他哪篇文章你还记得吗?

第一辑 少年音乐故事

2、《独揽梅花扫腊雪》中向我们介绍了一位老人,他是谁,文中是怎样介绍他的?他为什么要来“我”家居住?你从中能看出来什么?———————————————————————————————————————————————————————————

3、《独揽梅花扫腊雪》爸爸小时候学音阶时,先生用“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”七个字,代替()。

4、《独揽梅花扫腊雪》我把一家人说成是音乐的家庭,爸爸是(),姆妈是(),我是(),姐姐是(),阿四是(),徐妈是(),王老公公是()。

5、《晚餐的转调》中,我为什么觉得晚餐时发生了异样的感觉__________________________________________________________________________________________________________________

6、《铁马与风筝》中,爸爸问我觉得鸟儿的声音像什么?爸爸觉得我说的对吗?爸爸为什么这么说?————————————————————————————————————————————

7、《巷中的美音》中,我觉得什么是美音?后来为什么又觉得不美了呢?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

8、《外国姨母》中,“外国姨母”指的是什么?你能从中看出来什么?__________________________________________________________________________________________________________________

10、《芒种的歌》中,发生了什么事情?从中悟出了什么道理?________________________________________________________ _______________________________________________________

第二辑少年美术故事

1、《贺年》中,我们家收到了()的贺年片,其中题了(),出自于(),意思是()。

2、《初雪》中,弟弟招呼我:“来吃冰淇淋!”,其中的“冰淇淋”指的是什么?你从中能体会到什么?_________________________________________________________________________________________________________________

3、《花纸》中,华明为什么受罚?你觉得华明爸爸对他的惩罚是否正确?为什么?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、《弟弟的新大衣》中,华先生给一些同学画了“司侃奇”,你觉得他画的怎么样?你从哪里看出来的?___________________________________________________________

5、《竹影》中提到“画竹”为什么中国画不用绿色,而用墨笔?你是怎么理解的?

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7、《尝试》中,介绍了华先生上图画课向我们介绍应该如何构图,你从中的收获是_________________________________________________________

1、文中的几位主人公,你最喜欢谁?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________

3、从这本书中你学到了哪些美术和音乐常识?———————————————————————————————————————————————————————————————————

二、故事梗概

少年美术音乐故事》是父亲丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称,分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。本书虽属虚构作品,然而生活实感颇强,从中亦可看出生活与艺术的紧密关系,以及父亲一贯身体力行的艺术化的人生观。作为主人公的姐弟俩,在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形,贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。譬如美术中的透视法、色彩学,音乐中的基础乐理、常见乐器,等等。

读后感:今年暑假,我读了《少年音乐与美术故事》这本书,丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习音乐与美术的故事。

特别是在《芒种的歌》这篇短文里,丰子恺记述了爸爸对他的教导:“音乐并不完全是享乐的东西,并非时时伴着兴味的,在未学成以前的练习时期,比练习英文数学更加艰苦,需要更多的努力和忍耐。”人生的事,苦乐必定相伴,而且成比例。吃苦越多,享乐越大;反之,不吃苦就不得享乐。”以我学习钢琴的经历来看,这段话尤其意味深长。学习任何一门功课或艺术,都需要坚忍不拔的精神和持之以恒的毅力。一分耕耘,一分收获。只有脚踏实地,一步一个脚印,扎扎实实从基本功练起,才会收获成功的喜悦。

音乐故事中,《独揽梅花扫腊雪》,独揽梅花扫腊雪是指do re mi fa sol la si这七个音阶,那时候为了方便记忆,就把它编成了诗,这既方便了记忆,又朗朗上口,也是一种记忆的好方法。

美术故事中,《儿童节前夜》这一篇,更得我的喜爱,这篇写的是丰子恺和姐姐在吃山芋,意外发现了山芋刻版画的功能,边和先生的儿子一起刻了儿童节的书签,充分体现了儿童的天真和他们对美术的渴望。

一、填空题。

1.《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》,旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。

2.本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分

3.《少年音乐和美术故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称,分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。

4.《少年音乐和美术故事》作者是丰子恺,中国现代画家,散文家,美术教育家和音乐教育家、翻译家,被国际友人誉为“现代中国最像艺术节的艺术家”。

5.《少年音乐和美术故事》是百年百部中国儿童文学经典书系,这类书还有:高士其的《我们的土壤妈妈》、冰心《寄小读者》、沈石溪《狼王梦》等。

6.先生唱音阶,用“独揽梅花扫腊雪”七个字。人们把do re mi fa sol la si叫做“阶名”。

7.风琴上的键版,各有固定的名字,CDEFGA或B不可移易,叫“音名”,唱音阶时,随便哪个键都可以当do,这叫“阶名”。

8.do是音阶中最重要的,好比家里主人,叫“主音”;sol与主音最协调,好比家庭主妇,从属于主人,叫“属音”;mi和la分别叫“中音”和“次中音”;前者好比主人的儿子,或者好比主人的女儿。re附在主音上,叫“上主音”,好比是男仆;fa附在属音下,叫“下属音”,好比女仆。si是引导一个音节到另一个音阶用的,叫“导音”,好比是门房。

9.我们的家庭中,爸爸是do,姆妈是sol,我是mi,姐姐是la,阿四是re,徐妈是fa,新来的王老公公是si。

10.do mi sol是长调的乐曲,la do mi 是短调的乐曲。11.“人生不相见,动如参与商”。意思是“人生别离不能常相见,就像西方的参星和东方的商星意义词出彼没。

12.吹口琴时,do mi sol 吹,re fa la吸。13.陆先生教我们的第一首曲子是《天国与地狱》。

14.好几个音一起奏出,叫做“和弦”,最常用的和弦,有三个音奏出,叫“三和弦”。

15.“铁马”是指一个帽子口大的铁圈,周围挂许多小铜片。它的作用一是天起风,会咚咚响,就知道起风了,二是对耳朵的一种安慰。

16.黄钟就是C调,发音最低,“大吕”发音稍高,接着是“应钟”,声音最高。

17.“翡翠笛”是一管绿色的蚕豆梗做成的。18.“工工四尺上”就是口琴谱里的《大中华》。

19.乐器夹在下巴底下,奏起来如同锯木头一样,但是声音异常柔和的乐器是小提琴。

20.竹筒上装一根竹管和两弦线,如同木匠的锯子,这个乐器是胡琴。

21.蛙的鸣声真像合奏,所以又叫蛙鼓。其不但音色如鼓,而且一断一续、一强一弱,好像都有节奏。

22.乐器可以分为四大群,分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

23.图画课上华先生叫我们画贺片,我画了一只猪猡,今年守岁,我画了花的图案,弟弟画了老鼠拉车。

24.我们通过 发买门票,寄送北去慰劳抗敌战士。25.“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”是我们所唱的音阶“ ”,这叫做,阶名是。

26.风琴上 个黑键,个白键合成一个音阶。是划分半音的。

27.口琴中央一组音阶中,吹,吸,先要学手和口的姿势,口要含住 孔,这才好加伴奏。

28.截树拔根意思是。

29.我觉得 钱的风琴,钱的小提琴,都不如 钱的口琴。

30.风琴上不管黑键白键,哪一个键多可以做第一音“ ”。31.凡吹动管中空气发音的乐器,管越长发音越,管越短发音越。

32.王老伯只花,就买了一个,还拉了《梅花三弄》。33.早晨我被另一种音乐唤醒,这是爸爸今年的新设备,名叫“ ”。

34.我在吹《风筝》歌中的高半音的 字,我吹遍了口琴的23个孔,也无法吹出。

34.爸爸最爱生活趣味。他口中常念着一句英语:“work while work,play while play!”意思是“,”

36.花纸儿指华明买的《三百六十行》、、、《马浪荡》等连续画。还送了弟弟“ ”。

37.寒假开学第一天,姆妈拿去新大衣给弟弟穿,说他活像一个新少年。而弟弟笑着对姆妈说《新少年》是。我请华先生给她画一个“斯侃契”。斯侃契就是。

38.弟弟叫着要吃“南北”,要我帮他削“南北”,这里的“南北”指。

39.中国有名的两大夫妻画家,是善于画竹的女画家,她丈夫叫,善于画马。画马难画在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的。叶、以及集合的形体,都很讲究。吴昌硕也擅长画。

40.中国的阶名,有 和 两种,古乐阶名是“宫、商、角、变徵(zheng)、徵、羽、变宫”其中有两个只加两个字,又叫五音。俗音阶名是王老伯说的“上尺工凡六五乙”大约相当于西洋的独揽梅花扫腊雪。

41.吃过夜饭,准备守岁时,我们收到 寄来的信,夜里我梦到“ ”的画境。

42.绰号神经病的是。绰号标准美人的是,华先生速写时,她躲到王慧贞背后,被王慧贞骂“ ”。

43.弟弟常用简略话当作暗号,我称之为“ ”。44.我尝试在 上作画。姆妈去城中姨妈家吃喜酒,我不要她给我买夏衣料,叫他给我买。

45.我们给 起了个绰号,叫“臭药水瓶”。

二、选择题。

1.华明被骂“毫无爱美之心”,是因为()。A用小便去摧残雪景 B早起不知道洗脸 C不知道夸奖画的画 D把新衣服弄脏了 2.下面是不是出自“二十四孝图”的内容是()A陆绩怀橘遗亲 B黄香暖席待父 C王祥卧冰求鲤 D郭巨为母埋儿3.我们拿来(C)刻了花纹,涂上墨,印在纸上,如同木版画一样。

A硬木板 B橡皮 C山芋 D石头

4.踏青时,桃花是红的,菜花是黄的,天是蓝的,红黄蓝是(D)A三基色 B彩虹色 C版画色 D三原色

5.路旁的电线杆一根根短起来,电线都是弯的,下列说法不正确的是(A)

A电线杆本身不一样高 B美术上的远近法

C同样大的东西,越远越小D同样长的距离,越远越短 6.画竹的困难在于(B)。

A画竹子的颜色 B画竹子的竹叶结合 C画竹子的背景 D画竹子的样子

7.扇子上画的“房子小的很,只有一个窗洞,窗洞只容得下一个人。而且孤零零的,前后左右只有山与树”是因为什么?下面说法不正确的是(C)。

A中国人“好古” B住在闹市的画家,喜欢荒山中读书一类的生活

C画面较少,画不了很多内容 D人们一心想转回去做古人 8.中国老式的扇面,最常用的是(A)A山水 B花鸟C人物 D建筑

三、判断题。

1.西洋式服装各部分按照人的身体尺寸剪裁,穿上去得体好看。(√)

2.照照片“得知了照出来一定不自然”是真的。(√)3.为镇东照照片是模仿了《初步》这幅画的构图。(√)4.“珍珠米”其实就是指“玉米”。(√)

5.上半身裸体没有手臂的人像是维纳斯,是美与爱的女神像。(√)

6.制作洋囡囡的脸部模子,我们用洋蜡烛油作工具。(√)7.雕出来往往不像实际的人体,叫做“古典派”。(√)8.乌克西斯的画能骗鸟,巴尔哈西乌斯的画能骗人。(√)9.把外界的状态和内届的状态一起画里,叫表现派。(√)10.漫画集对于人的相貌美不美的看法,与普通人相反。(√)

11.风琴上的键板,各有固定的名称,CDFGCA或B。()

12.在钢琴中,十二个键中只有C可以当作第一音do。13.吹运管中空气而发音的乐器,管欲长发音欲高,管欲短发音欲低。()

14.磨练声音的方法,有三种,即呼吸练习、声区练习和发音练习。()

四、简答题。

1.爸爸的扇子为什么不肯送人?(1)每一把扇子都有印,都有年代;

(2)每一把都可以引起对于一书一画两个朋友的怀念;(3)爸爸十分喜爱扇子,把它们当做宝贝。2.毕业了,我忘不了哪些人?哪些事呢?

(1)校长先生的,级任主任的,潘先生的,华先生的两个。

(2)以及校长先生的“ ”,级任先生的“ ”,史先生的“ ”,华先生的“ ”。

3.从这本书中,你了解了哪些音乐知识,列出4条。

4.从这本书中,你了解了哪些美术知识,列出4条。

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