中班语言：猜猜我有多爱你由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猜猜我有多爱你中班”。
中班语言《猜猜我有多爱你》
活动目标：
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维，乐意用比喻的形式来表达自己对别人的爱。活动准备：
1、《猜猜我有多爱你》PPT课件，配乐、多媒体教学
2、自制图片若干、鲜花、巧克力等实物若干。
活动过程：
一、导入：
“今天，老师给小朋友带来一个故事（出示PPT幻灯片），你们认得这上面的字吗？哪一个是‘爱’字，„„这个故事的名字就叫‘猜猜我有多爱你’”
二、师配合出示PPT幻灯片来讲述故事
1、师讲述第一段
A、师提问：小兔子用了一个什么动作来表示它对妈妈的爱？
（引导幼儿模仿动作：把手张开）
B、“小兔子为什么要把手张开，张到无法再张开？”
C、“谁来和我比比，比比谁的爱多？”
（请个别幼儿上来做出相应的动作和老师比较，并学会说：我爱你有这么多 提问：“为什么老师的爱更多些?”）
2、师讲述第二段
A、提问：小兔子和兔妈妈用了什么方法来表示爱呢？
（引导幼儿模仿动作，并学会表达“我爱你一直到„„”）
B、小兔子还用什么动作来表示爱？
（„„多„„，我就有多爱你）
C、“谁来和我比比，比比谁的爱多？那么兔妈妈和小兔子谁的爱更多，为什么？”
3、师讲述第三段：他们说着说着，猜着猜着，来到了山脚下，眼前的风景真美啊，小朋友看看，都有哪些东西？
A、“你能用这里的一样东西，表示对妈妈的爱吗？”
B、师出示自制图片：“这些图片画了什么？你能用画上的东西来表示对妈妈的爱吗？”
C、现在我们来个比赛，看谁说出的爱更大更多(引导幼儿用‘„„多„„，我就有多爱你’的句式来表示)
D、出示巧克力、鲜花等实物，引导幼儿用来表示爱，启发幼儿生活中还有很多东西可以用来表示爱，比如„„？
4、师讲述第四段：
提问:你最爱谁呢？
三、同幼儿一同收看故事的FLASH版本，活动自然结束。
四、活动延伸：
让孩子在家和爸爸妈妈一起做爱心卡片，互送对方，并把表达爱的话语由家长写在卡片上。
