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情系璜珥，爱满人间
———扶贫顶岗实习支教报告
政史系0702班
王智慧
学号：200703410019 人生是靠信念支配着的，是靠毅力支撑着。每个人都有自己的信念；我的信念就是做好工作，充实生活。其实在现实社会中，工作和生活是融为一体的。工作的目的是为了创造和满足生活，而生活又可以为工作服务，为其提供可靠的物质保障。我个人认为，只有把生活和工作都搞好了，人才活的有意义，活的精彩，人生才过的有价值。所以在日常生活中，工作就是做人的实践过程，工作就是人生锻炼的基石。这些都是我的人生态度。当然，我在实际行动中也是这样做的。
很庆幸我能够来到农村基层。在这里，我能够接受锻炼和改造，有机会成为一名人民教师。俗语中有这么一句，叫作“机不可失，时不再来。”日常生活中也有这么一句：“机会只垂青有准备的人。”所以努力拼搏是获得机会的最基本前提。支教中，我通过自己的不懈努力，很好地抓住这个宝贵的机会。半年来，我勤勤恳恳，扎实工作，踏实做人，践行了我的人生诺言，履行了一个学生党员在农村基层应尽的职责和义务。支教这半年，我经历了诸多挫折和困难。面对挫折和困难，我勇往直前，冷静思考，沉着应对，经受住了时间的考验和意志的磨练。支教使我得到了锻炼，不仅培养了我的耐性，而且还塑造了我坚强的品格。当然，这些只是我个人的一些心得和体会，也可以算作是收获吧。其实支教给我的最大喜悦在于我对农村教育的影响。半年多的时间里，我用我的性格感染着学生和家长，用言语和行动履行着社会赋予我的职责。这半年，我本着育人为本、服务大众和创新发展的思路，提出了一整套易于落实、方便操作的教学方法和思想。通过一整套行之有效的方案，一改过去单纯依靠课堂教学提高成绩的思路和做法，采取了灵活多样的教学手段和方法，组织了丰富多彩的教学实践活动，将课堂和实践相结合，把课堂与课外连为一体。这种做法不仅将素质教育落实到实处，而且给现有的教学体制注入了新鲜的血液。在我的带动下，孩子们的学习面貌不断更新，学习氛围也焕然一新，校园风气为之一新。在这样的教学环境里，孩子们精神十足，学习的主动性和积极性不断增强。经过半个学期的实践和探索，基本上形成了全面性、多元化的教学格局。到上学期期中考试前，我们的教学环境已经得到了很大的改观。在教学面貌改善的同时，教学成绩也随之获得了很大的提高。对此，我想对大家（包括工作在教学一线的校长和各位教师）说声谢谢，谢谢大家对我的关心和支持，也谢谢我们璜珥学校三四年级的同学们，谢谢你们的努力学习和认真配合。我想能取得这样的成绩，是我们大家共同努力、辛勤劳动的结果，谢谢大家。
时间流逝，转眼一冬天就过去了。真不想和大家说再见，毕竟我们之间有了感情。情感割舍是最痛心的事情，我真的不想走，不想和大家分开。半年多的时间里，大家朝夕相处，结下了深厚的友谊，一同走过了生活的分分秒秒。酸甜苦辣，喜怒哀乐，大家都无所不有，无不体会，无不感受。岁月无情人有情，永远隔不断的是感情。孩子们希望我能留下来，可我却因学业未满而未能如愿。现在我特别想念大家，怀念我们过去，怀念一起走过的日子。理想太过美好，现实却太过糟糕。无情的现实已经淹没了我的愿望。岁月的印迹里，我只能回忆这些感人至深的往事了。随着时间的推移，我将永生难忘。
记得那还是刚开学的时候。大家和我第一次见面，就用惊异的眼光看着我，感觉有些陌生，但我却不然，反而对这些孩子们产生了好奇。看着他们天真烂漫、活泼可爱的样子，我倍感欣慰。在短短的时间内，我就想起了一连串小时候的趣事。也许是童年的回味，也许是现场的感染，让我对他们很羡慕。我觉得现在孩子们的条件真好，有着宽敞明亮的教室和绝对优秀的青年教师。这么好的条件，加之孩子们个个都聪明过人，我觉得他们应该能行，应该会有好的发展前途，很值得期待。
开学的第一天是大扫除，当我还没来得急部署我的“梦想计划”，校长就给我们安排了教学任务了。他说：“小王，明天就正式上课了，咱们学校英语老师缺，你们俩就带英语课吧。具体谁带三四谁带五六，你们自己决定吧。”我和我的同事也没怎么商量，就随便选择了，毕竟这只是我们两个人的事儿。选择的结果是我带三四年级的课，他带五六年级的课。当然了，我还要捎带上三四年级的科学课。就这样，我在接受了校长的教学任务安排后，就真正地开始了我的实习支教生活。
按照我“梦想计划”的教学设计，我要在两个星期完成一个单元，要把发音、听力和课文背诵作为教学工作的中心任务来抓。照这样的教学进度，也就一个半月正好完成上半学期的课程。根据我的计划，我在期中考试前的一个月就开始集中精力进行听力和笔试训练。下半学期亦是如此。就这样，我们在期中考试和期末考试都取得了优异的成绩。两次考试，大家的均分都在90分以上，创造了全联校前三的佳绩。我想这是大家勤奋学习的结果，当然跟我们紧凑的教学安排和严谨的课堂秩序也是分不开的，应该是我们大家共同努力的结果吧。
作为老师，我经常教导他们做人要谦虚诚实，要勤奋刻苦，要积极进取，要有上进心。在课堂的某些环节里，我甚至会用一些名人的成长经历来激励他们。我经常对他们讲：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”我不能熊，所以你们更不能为熊。你们要用成绩去勉励自己，去证明自己。日复一日，时间大约过去了一个半月。大家在我的激励和鼓动下，学习情绪日渐高涨。到期中考试前，我们这两个班级已经形成了良好的作息习惯和学习风气：早饭后课前的二十分钟进教室听听力；课上认真听讲，专心记笔记；课下认真完成作业，及时复习巩固。就这样，大家一步一个台阶，夯实基础，稳扎稳打。孩子们的成绩在稳步前进。在这个过程中，我和大家共唱主角，一起钻研，一起学习。在关键时候，我总能给大家润润色，鼓鼓劲。从一名教师的角度出发，教书育人是我的天职，所以勤于教学是再普遍不过的事了。每天早晨，我五点起床，在锻炼完身体后就直奔教室了。每个早读，我都会利用闲暇时间在黑板上写一些单词和句子，以供大家一起诵读。三四年级的英语课，一般被安排在上午，所以下午备课，上午上课，时间安排的比较合理。在课堂上，我会用我的言行举止来吸引大家的眼球，大家注意力也高度集中，课堂教学也井然有序。课前，我先让大家回顾上节课的所学内容，接下来，我就让大家分组活动。同学们被分成不同的小组，分别去扮演课文和现实中的不同人物，然后就展开对话。之后就是听背和听写了。课堂的教学活动一般都是真人真事。我们经常选取日常生活的一些小故事同课文的人物对话相结合，扮做动作，练习对话。有时，我还给大家改编歌词，让大家在音乐的气氛中吟唱和学习课文。课下，我经常让孩子们分组记忆，分组学习。每四人一个小组，互相检查听背和听写，由组长负责监督。在批改作业上，我也是耐心细致，生怕出错，影响孩子们对知识的正常汲取。每天的作业都是当天批改，从不拖延。每天都要摘录一些主要的出错点，记录学生的盲点和误区，以便在第二天的教学中加以纠正。
此外，我在每个下午和周末，还要如期做家访。对一些淘气的男孩子，我就把他叫回学校，让他们在我的办公室学习,由我细心辅导，然后再把他们各自送回家。
就这样，我们的教学搞得如火如荼，进行的有条不紊。一个学期下来，我们不仅把落下的东西赶了上来，而且还超前学习了许多知识。大家你争我抢，争先恐后，互相激励，共同进步，形成了学习型的小组，真正成为了学习的主角和知识的主人。
我时常这么想，我应该是一个有爱心同时责任心极强的支教生。有家长这样形容我：“课上严父，课下慈母。”的确，我也是这样的一个人，不论对待什么事情，我都特别耐心细致，专心负责。也有家长这样形容我：“一个有责任心、有爱心、有同情心的支教老师。”我想，或许应该如此吧。在日常工作中，我都会或多或少地表现出这些特点：工作认真细心，做事麻利快捷，雷历风行；对人对己都特别严格，从不容忍自己犯错，更不娇惯学生犯错。当然了，我也是一个谦虚谨慎、实事求是的人。对待教学，我从不含糊，总能从实际工作中找出缺陷和漏洞。对一些教学过程中出现的疑难，我都会向同事们请教。向他们征求意见和建议，耐心学习，细心研究。
在日常生活中，由于我的热情和负责，情感和交流逐渐拉近了我和孩子们的距离。大家彼此配合，形成了极大的凝聚力和强烈的认同感。每天的教学：我都在耐心地讲授；他们也都在认真的听记和读写；大家在一起学习、活动，配合得非常默契，教学任务也完成的相当出色。
对生活的体验和感悟，对教学的热情和负责，对理想和成绩的完美追求，是我满腔热情投身教育事业，勤恳、踏实工作的动力和源泉。
对工作的精益求精，使我几乎放下了一切，投身于教学中来。半年来，我历经艰难险阻，倾注全部心血，不分昼夜、不辞辛劳地工作在教学一线。强烈的责任意识一次次地催促着我，做人要厚道，要有责任心，一定要把璜珥的英语教学搞上去。也不知道为什么，对待孩子，对待教学，我总有那么一股冲劲儿。什么事儿，我都要想在最前边；什么困难，我都要站在最前边。村民们总说我很辛苦，可我不觉得。我总是这样对他们说：“这是我应该做的，搞教育工作就要具备一点职业精神嘛！”我经常对他们说：“支教是我人生的一次宝贵机会，我要抓住这次机会，为祖国的未来奋斗，为农村的希望奋斗，为我的人生奋斗。” 一句话说的好，“支教光荣，青春无悔”。我现在算是真正体会到了。真的很高兴能有今天，是农村的生活习惯和信仰追求改变了我。农村生活改变着我的人生态度，改变着我的奋斗方向，改变着我的做人原则。还是那句话，谁言支教苦，却得乐逍遥。我是生命的载体，是生活的主人；生活就得过的幸福，过的有意义；工作就得做的认真，做的踏实；做人就得做的精神，做的正气；人生就得过的灿烂，活的精彩。支教的日子里，生活中经常会出现这么一些感人的场景：给学生辅导作业；替家长照看孩子；送孩子回家；给学生修理作业本；给学生穿衣戴帽；给学生烧水倒水；安顿学生按时吃药；登门给学生补课；监督学生完成作业......这些幕后不为人知的情感故事，全当是支教生活中的一些小插曲了。
爱生如子，是我改变不了的习惯。因为我还在学业期，没有成家的经历，所以看见别人的孩子很喜欢，对待他们如同对待自己的亲人一样亲。在每天的生活中，我都会关心大家：“渴不渴，暖壶有烧开的水，大家多喝一点。为了保持他们的身体健康，我还经常督促他们洗脸洗手、更换衣物。冬天烧暖气，室内空气炎热干燥，我经常在晨前撴地，往地上洒水，把地撴干净。学习上的关心就更不用多说了。督促大家完成作业，辅导作业、检查听背几乎成了一项习惯性的做法了。农村的信息闭塞，孩子们增长知识的视界也有限。为了让孩子们了解更多的社会常识，学习更多的课外知识，我几乎在墙上贴满了文字。利用下午时间，我通过手机上网搜集了大量的课外知识。通过整合和制作，我为同学们裁剪了一幅又一幅的知识清单。贴在墙上的图片和文字既显得美观得体，给人一种全新的感觉，又能丰富孩子们的课外知识，增长孩子们的见识。
教育学生如何做人，如何提高自身的素质，也是我支教生活的一部分。记得在一开始，我就教导孩子们要尊敬师长，团结同学，孝敬父母，爱护公物。后来又教他们诚实守信、坦诚做人、礼貌待人。在随后的日子里，孩子们渐渐养成了见面向老师问好的习惯。做人要谦虚谨慎，要有上进心，要有动力，要落实行动，这是我经常给他们强调的。多数日子里，我会精心设计一些活动，通过活动来激发大家的热情，增强大家的胆识。活动中，我经常鼓励大家，目的是要让大家明白，做人要有胆量，要有勇气，要敢作敢为。这些活动还增加了孩子们的学习兴趣，培养他们的想象力和创造力。我还经常告诫大家，不要注重结果，要注重过程。有些事重在参与，只有亲身体验了才会有收获。在一些节日里，我会组织同学们集体活动。如组织大家做游戏、唱歌、跳舞、知识竞答等，以此来提高大家的参与和竞争意识。在一些具有纪念意义的节日里，我还通过活动对大家进行爱国教育：组织大家学习历史，铭记国耻；组织大家举行唱国歌、升国旗仪式；组织大家学习伟人的先进事迹，然后再写读后感。这些活动，既激发了大家的爱国热情，又向大家传递了如何做人的道理。如何做人，如何处事，这是我在日常生活中经常谈及的话题。随着时间的推移，这些东西也渐渐地印入了大家的脑海，大家也逐渐有所领会。我经常对他们讲，“活人难，做人更难”，有些东西是可以学会的，但有些东西终究是很难学会的。比如做人，这不是一朝一夕的事儿，是一辈子的事。人格锤炼、修身养性是个大学问，希望大家从小就应该懂得，从小就应该学习，从小就应该修养。
在半年的支教生活里，我和大家一起有过许多有意义的课内外活动，这给大家留下了深刻的印象，同时也收到了很好的效果。在学校正式上课两周后，我就应校长的要求，负责学校的课间操。从站队、做操到唱国歌、升国旗，我都亲临指导。给大家讲军姿，让大家掌握最基本的动作要领，培养大家的耐性和毅力等。课间操一共开展了两个月，在十一月份改为冬季作息时间后即被取消。这两个月内，大家从反感到渐渐习惯，经历了一段长的时间，虽然中间一度有过抱怨，但总体上大家对课间操还是有着好的印象和高的评价。除了课间操，我还和大家一起举办了许多场联欢会，陪大家一起度过了教师节、国庆节和元旦等。联欢会上，大家感受到了前所未有的欢乐和新奇。同学们个个都施展了自己的才华，把歌曲、舞蹈、故事、谜语等节目演的淋漓尽致。联欢与互动牵动着大家的心，真情与友谊拉近了我们的距离。在活动后，我经常收到一些来自学生的贺卡和赠言。说真的，我很高兴，因为仅在教师节那天，我就收到了多达二十条的赠言和祝福。虽然这些赠言和祝福字数不多、语句不通，但字里行间都流露出孩子们对我的真情和感恩，让我倍受感动，激动万分。这说明，我已经融入其中，和大家打成一片，形成了一个和谐的团队和集体。
随着甲型流感的到来，学校的气氛也骤然紧张起来。为了增强大家的体质，我就带领大家一同进行体育锻炼和户外活动。中长跑、跳绳、俯卧撑、体操和舞蹈都是我们体育锻炼的主要项目。通过锻炼，大家增强了体质，彼此消除了隔阂，也增进了各自间的友谊。锻炼身体使大家精神得到放松，心情更加舒畅，集体和团队意识增强，学习激情更加高涨。就这样，我和大家从十一月一直坚持到次年一月，整整进行了三个月的体育锻炼。直到我离开时，有的同学仍然坚持着体育锻炼。
户外活动是我们调节心情、锻炼体魄的又一途径。几乎每个周末，我都会放弃休息时间，陪大家一起到户外游玩。即便是寒冷的下雪天，也难挡我们一起追逐、一起娱乐的激情。有时候，我们走的比较远，出了村就直奔邻村了。我们去参观和访问邻村的学校，了解当地的教学情况，互相交流和探讨，向他们学习先进的教学经验，与他们分享我们的教学成果。每次野游活动后，我还会安排大家写游记，让大家记录当天的活动过程，并且写出自己的心得和体会。这样的话，一举两得，既使同学们的身体得到锻炼、心情得到放松，又使同学们的笔杆得到锻炼，写作水平得到提高。
除了加强体育锻炼外，我还在课余时间里教他们唱歌。《天路》《妈妈的吻》《我的中国心》……一首首脍炙人口的名歌，一次次欢乐祥和的合唱，一连串浮想联翩、引人入胜的意境，把大家引入一个高雅的音乐殿堂，让大家尽情地享受着生活的无限美好，痛快地感受着歌声带给他们的轻松和愉悦。教他们唱歌，不但让他们转换了脑筋，而且还让他们收获了喜悦，放松了心情。唱歌是我的爱好，后来也渐渐地成了孩子们感兴趣的活动。在我的影响和带动下，他们渐渐地喜欢上了歌曲，也渐渐地爱上了歌声。
支教的半年时间是我奉献青春的半年。在这短短的五个月时间里，我做了许多有意义的事情，饱尝了人间的辛酸苦辣，体会到了感情的博大宽广。我很想再来一次，但却机会有限，这始终是第一次也是最后一次。半年的时间里，我勤勤恳恳、脚踏实地、默默无闻地工作着，奉献着。直到有一天，我才明白这是一种精神、一种状态、一种意志。支教是靠意志和信念走过来的，尤其是在这严寒的冬季。
或许是我的性格感染着大家，但或许是情感让我们彼此相通。半年来，我和同事、家长结下了深厚的友谊。我把他们当真心朋友地对待，替他们照看孩子，帮他们做事，和他们一起聊天，跟他们一起探讨孩子们的兴趣爱好和学习情况。同事和家长们也像对待他们的孩子一样，对我很关心，很照顾。每次都有学生家长让他们的孩子送来瓜果和蔬菜，我在感激的同时，也留下了幸福的泪水。“滴水之恩，当以涌泉相报”,“吃水不忘挖井人”。为了报答村民们对我的厚爱，我暗暗下了决心，决定狠抓教学，绝不辜负村民对我的期望，一定要把孩子们的成绩提上去，让孩子满意，让家长满意。课上认真教学，课下耐心辅导。我在尽自己最大的努力给大家传授知识，希望大家都能学到，都能取得好成绩。
老天终归没有看走眼，功夫也不负有心人。我所带的三年级学生，在崞阳联校组织的期末考试上一举夺魁，取得全联校第一的好成绩。全班十一人，除去一个最低分91分，其他十人的均分达到了99分。这样的成绩给了我极大的安慰，也让我不会再有遗憾了。
在璜珥的半年里，我向同事们学了好多知识。向他们学习如何教学，学习如何做人。半年的时间内，大家不分你我、感情真挚，和同为一家。我经常虚心地向她们请教，诚恳地跟她们探讨，向她们取经。她们也热情的向我介绍她们的一些经验和方法。就这样，大家彼此信任，互相照顾，结成了坚强有力、锐不可当的教学团队，为璜珥学校的发展注入了新的活力。
“责任重于泰山”，我在工作之余，也要把责任放在第一位。尤其是节假日，孩子们的贪玩和顽皮的天性，使他们忘记了自己的身份，所以安全便不在他们的考虑范围之内。作为一名实习教师，对我来说，必须得考虑孩子们的安全问题，安全第一，责任重大。我在一边疏散他们的同时，一边还要给他们做思想工作，告知他们要注意安全。细心的劝说，耐心的教导，再次使我的责任心上升了一个层次。有时候，我会这么认为：课上成绩第一，安全第二；课下安全第一，成绩第二。毕竟课上受课堂纪律约束，秩序较好。而课下则比较松散，不容易管理和约束。
支教有着太多太多的故事，一时难以言尽。随着支教的结束，一切都发生着改变。唯一不变的依旧是那份乡情，是那真心相处、坦诚相待、荣辱与共的感情。一起走过的日子里，留下了太多美好的回忆，至今仍回味无穷。
回首过去的一年，可以说是大学最美好的一年。这一年，我做了很多有意义的事，其中支教无疑是最有意义的事了。在璜珥这半年，我用辛勤和智慧创造着生活，用意志和韧性书写着人生，用人格和尊严捍卫着大学生支教的荣誉。每个日夜、每个节假日，我都坚守着工作岗位，用辛勤劳动换来了孩子们的优异成绩，用歌声和笑声陪伴着孩子们的快乐成长，用大爱无私撑起了璜珥校园的一片蓝天。
支教改变着我的人生，改变着农村的教学面貌，改变着村民的乡土气息，改变着村民对教育的认识。支教在促进农村教育事业发展的同时，也塑造了当代大学生的形象。支教让我们每个支教生成为一个爱心使者，穿梭在校园内外。我爱这个地方，爱这个地方的孩子，爱这个地方的村民。曾经，我也在这个地方安了家，度过了半年的人生旅程；曾经，我在这个地方经营了这片土地；哪里有播种哪里就会生根发芽，在这片土地上孕育着希望，成长着未来。我想在将来，他们一定会成为祖国的栋梁之才，成为璜珥人民的骄傲和自豪。支教结束了，什么也没带走，什么也没留下，只留下了深深的印迹和美好的回忆。每当我想起这些事来，都会思绪万千、激动不已。年前，我在整理衣物时，意外地发现了许多信件。那是学生们给我写的留言和感谢信，一直藏在我的衣兜里，直到回了家我才发现。这些信写的很朴实，读了使人很感动。其中有一封是这样写的：“王老师您的走，我们非常的不愿意。老师，您在这几届支教中是最好的，不是我在专门夸您。王老师，您已经在我们心中扎下了根......老师，我希望您是星期五走，我希望您能给我们一个吻。”还有一封是信封上的留言，是这样写的：“王老师，我想对您说，您留下来吧，我们需要您。”这些信虽然是极简单又普通，但都寄托着孩子们对我的感激之情和良好祝愿。看过了这些信件后，我油然生情，内心顿时一片絮乱，思念万分，隐隐作痛。那是一个无人的场景，我再也不能控制自己的情绪了，饱含深情流下了这感人至深的泪水。非常感谢我的孩子们，大家给我的礼物实在是太重了，一下子勾起了许多美好的回忆，让我举夜思念，激动不已。除了孩子们的留言和书信外，我还收到了同事和家长们的一些留言和祝福。肖霞老师在给我的一条短信里写到：“你的走，我不知道该说些什么。我们的那群孩子会永远记住你的。我会用你的榜样去教导我们的孩子们的。我就不送你了，肖老师是女人，会哭的，愿你一路顺风，学业有成。”这些祝福都很感人，这让我更加怀念璜珥，更加想念那里的人。走了，我会永远记住这里的，会永远想念这些曾经的学生、家长和同事。
人间真情真好，很感谢璜珥，让我有一个梦幻般的开局和一个完美的结局。再见了璜珥，再见我的学生、我的同事、我的家长朋友们。
政史系
王智慧
2010-2-28 5
