对话与回应由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“反思与对话”。
对话是师生相互平等，相互尊重，相互关爱的心灵沟通，是师生共同寻求真理，相互帮助，相互促进的过程。
一、教师在活动运用了哪些有效的对话与回应？
1、教师的提问循序渐进，有助与开扩幼儿的思维。
2、将幼儿置于活动的主体，尊重幼儿。有宽松平等的活动氛围。
3、教师适时的等待，促进孩子的创造思维。师幼互动中，应给幼儿必要的思考时间。（3~5秒）
4、选材应充分调动幼儿已有经验，对话中教师应让孩子有话可讲。
5、注重幼儿间的生生互动，将学科间有机的整合。
6、充分调动幼儿的感官，满足幼儿的成功感。
7、教师丰富的肢体语言，给予孩子正确的回应与肯定。
疑问：
1、在活动中教师重复性的提问，在什么情况下适时运用？（参见
二、2）
2、在日常的集体教学活动中，幼儿的回应偏离教师提问时，应如何引导？
二、如何优化教学活动中的对话与回应？
1、在日常的集体教学活动中，应及时捕捉孩子的兴趣点，生成下一个活动。
2、在教学活动中，应围绕活动目标，有效的回应幼儿。
3、教师的追问在教学活动中，应适时的把握与控制。
一、教师在活动运用了哪些有效的对话与回应？
1、教师的提问循序渐进，有助与开扩幼儿的思维。
2、将幼儿置于活动的主体，尊重幼儿。有宽松平等的活动氛围。
3、教师适时的等待，促进孩子的创造思维。师幼互动中，应给幼儿必要的思考时间。（3~5秒）
4、选材应充分调动幼儿已有经验，对话中教师应让孩子有话可讲。
5、注重幼儿间的生生互动，将学科间有机的整合。
6、充分调动幼儿的感官，满足幼儿的成功感。
7、教师丰富的肢体语言，给予孩子正确的回应与肯定。
疑问：
1、在活动中教师重复性的提问，在什么情况下适时运用？（参见
二、2）
2、在日常的集体教学活动中，幼儿的回应偏离教师提问时，应如何引导？
二、如何优化教学活动中的对话与回应？
1、在日常的集体教学活动中，应及时捕捉孩子的兴趣点，生成下一个活动。
2、在教学活动中，应围绕活动目标，有效的回应幼儿。
3、教师的追问在教学活动中，应适时的把握与控制。
