北京亮起来了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课文北京亮起来了”。
《北京亮起来了》
山东省诸城市密州街道白玉山子小学 王传忠 教案设计
一、学情分析与课前准备：
1、在上学期，我们就学习了《北京》这篇课文，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成荫;读到了高楼林立，读到了立交桥纵横。在本课，我们与北京又一次相见。当夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头：各种色彩的光交相辉映，把背景变成了不夜城。作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述。灯光绚丽多彩，璀璨夺目，文中的好词佳句像那华美的灯饰一样是课文也亮了起来了。
2、本课课前准备有历史事件的影片或录像、图片，后人表达思想的多媒体资料等。
二、教学目标
1、知识与技能
会认15个生字，会写12个。正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
2、过程与方法
通过看图片，让学生知道北京是我国的首都，改革开放以来，北京发生了翻天覆地的变化，北京是祖国富强的真实写照，是中国的骄傲。
3、情感与态度
学习课文，感受首都北京夜晚的美丽，激发学生对首都北京的热爱之情。
4、行为与习惯
感受首都北京夜晚的美丽，激发学生为祖国的繁荣富强出一份力量。
三、教材分析
这篇课文由六段文字和三伏天精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
本课重点：识字和有感情地朗读课文。本课难点：词语和句子的理解。
四、教学方法
1、直观教学：通过看图片，让学生感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
2、合作交流：通过对课文内容的讨论交流，理清思路，升华感情。
五、教学过程
第一课时 第一课时
（一）看图导入
1、出示图片：**广场、故宫、商业街、高楼大厦、各种各样的灯。看着这些图片，说说你的感受。
【百度图片】 http://image.baidu.com/
（1）读读自己画的句子。（2）提出自己不明白的词语。
华灯高照：请大家观察第一幅图，谁能告诉大家长安街在什么位置？你从哪里看出“华灯高照”？“
川流不息：你从哪儿找到“川流不息”的汽车？
告诉学生：“川流”是指江河中的流水，“不息”是不停的意思。用”川流不息”形容长安街上的汽车多得像水流不断。你觉得这长安街上“川流不息“的汽车像什么？（银河）
请你读读这句话。（指名读）
金碧辉煌、光彩夺目：形容**城楼在灯光的照射下，发出迷人的光彩。
（3）请你有感情地朗读，告诉我们北京的夜晚有多美。（4）气度第二自然段。
4、小组合作学习第三自然段。（1）组长带领选择你们最喜欢的内容学习。（2）有感情地朗读者以自然段。找出你认为最美的句子划出来。（3）选出小组内讲得最好的同学做小导游。
5、汇报。
（1）第一小组：介绍“立交桥”这个自然段。
为什么说“立交桥”像道道彩虹？（立交桥四通八达，架在半空中，桥两侧的栏杆上都有
彩灯在闪烁，远远看去，就像天边的一道道彩虹。）
闭眼想象：街道上各种形状的灯装点着美丽的北京。
（2）第二小组：介绍“商业街”。
做练习：（）的王府井（）的橱窗（）的广告（）的霓虹灯（）的大街 指名填空，再读一读。
（3）第三小组介绍“故宫”。
为什么说故宫是古老的？（故宫是我国古时候的建筑，一直保存到现在，所以说古老的故宫）
你觉得哪儿美？（看图说一说）
过渡：多么美丽的城市，多么迷人的首都。
6、齐读第六自然段。
（四）总结
学完了这篇课文，你们想说点什么？
