教育创新铸就由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于教育创新”。
教育创新铸就“中国梦”
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观了中国国家博物馆“复兴之路”的展览。展览现场习近平总书记提出“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
在实现“中国梦”的过程中奋斗历程中，教育无疑承担着实现“中国梦”而奠基的重大历史使命。为建设创新型国家服务，为培养创新型人才服务，这是时代对教育提出的必然要求。在当前建设实现“中国梦”、全面推进素质教育的背景下，以培养创新精神，为培养创新人才奠基为价值取向的创新教育开辟了素质教育研究的新领域，“创新教育”成为我国教育教学当中使用最广泛的词汇之一。
那么什么是创新教育呢？
依我看来，创新教育就是以培养学生的创新能力和创造性思维为宗旨的教育形式，创新教育不同于以往的传统教育，他不仅需要知识的积累和继承，更重要的是培养人的创造力，发掘人的潜能，它是培养既具有广博的知识，又具有突出的能力，还具有创新的精神和创新的才干的新型人才。它更注重学生的创造力、想象力、好奇心、挑战性、冒险性和独立性。创新教育的实施，需要教师从以下几个方面入手：
一、创新设计，引人入胜。
教师要在课堂教学上有其一定的艺术性，上课有节奏感，语音语调抑扬顿挫，富有激情，引人入胜；上课时尽可能将讲授内容像讲故事一样娓娓道来，把学生的注意力吸引到课堂的教学中来。教师要善于营造一种愉悦的环境，诱发学习浓厚的学习兴趣，召唤学生主动而积极地接受知识的熏陶。例如教学寓言《寒号鸟》时，我这样导入新课：“这一课，我给你们讲个民间故事。很久以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖（用粉笔勾画石崖）。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖的缝隙里传来了小鸟哭叫的声音：‘哆罗罗，哆罗罗’。所以，人们就给这种小鸟取了个名字叫‘寒号鸟’（板书课题）。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢我们可以去问问它的邻居喜鹊，喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上（用粉笔勾画杨树并贴上喜鹊的剪贴画）„„”这一课的导入，我以讲故事这一儿童喜爱的形式，加上简笔画、剪贴画等手段创设情境，并提出学生感兴趣的问题，引发了他们强烈的好奇心，使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。
二、畅所欲言，各显所能。
在教学中我们应充分挖掘教材的智力因素，多启发、多引导，给学生以创新的机会。引导学生开展多角度、多方位的思维训练，使他们在处理问题时能随机应变，触类旁通，培养他们思维的流畅性和独创性。比如在讲《爸爸，你知道吗？》这节课中，我让学生扮演爸爸和孩子，互相提问。还让小朋友扮成森林里的小动物，给爸爸提问，然后互换角色，再次表演和提问。在这个角色互换过程中孩子们畅所欲言，多角度的对课文进行深入理解，潜移默化中锻炼了他们的口语交际能力，同时培养了孩子们的对小动物关爱之情，是他们的思维更活跃，更具独创性。
三、积极评价，敢于创新。
好孩子是夸出来的。教师在教学过程中，要及时了解并尊重学生的个体差异，积极评价学生的创新思维，对有困难的学生，及时给予关注与帮助，鼓励他们主动参与这些活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的见解，对他们的点滴进步，及时肯定，对出现的错误，耐心地引导，并分析其产生原因，鼓励他们自己去改正，从而增强学习的兴趣和信心，使学生敢于创新。
总之，实现“中国梦”是每个中华儿女的共同理想，肩负着培养人才的每个教师，作为那培养祖国栋梁的园丁，我们要用自己的心血浇灌每一棵幼苗，努力让这一棵棵幼苗长成栋梁之才。教师只有以创新的头脑，解放思想去创新，解放双手去开辟创新之路，脚踏实地在工作和学习中汲取先进的理论和经验，才能开创出自己的特色的教学风格，不断创新不断进步。
