绘画练习—可爱的小熊_绘画练习可爱的小熊

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绘画练习—可爱的小熊

安福县幼儿园李金兰

幼儿园大班绘画教学设计

教学内容：绘画练习—可爱的小熊（教材出版幼儿智能开启教程教师指导用书，大班，下/江西教育期刊社编。一天津：天津教育出版社。2012、1）

教学设计思路：小朋友都喜欢胖乎乎的小熊，日常生活中可爱的小熊（玩具熊、图书、贴画、饰品）总是能给幼儿无限的乐趣，使得幼儿对熊的特点掌握的很清楚，大班的幼儿在绘画方面有了一定的兴趣和基础，并且愿意和同伴交流与分享，所以设计了小熊的绘画活动。

教学目标：

1，通过玩玩、说说、看看、画画的活动，掌握熊的身体的基本特征和画法。

2，培养幼儿对事物的欣赏能力和初步的表现力，创设出不同姿态的熊的画面。

教学重点:

鼓励幼儿大胆作画。

教学难点 ：

让幼儿根据已有的经验说出熊的身体各部分与哪些形状相似，引导幼儿提高观察能力。

教学准备：

1、人手一只玩具熊

2、画纸、油画棒。

3、剪好的有关图形，既能拼合的熊的剪影。

4、投影仪、录像带。

教学过程：

1、导入活动。

幼儿抱玩具熊进入电教室玩玩具熊；师：说说你的玩具熊长得什么样？穿什么颜色的衣服？（幼儿自由地议论描述）

2、观察活动。

让幼儿根据观察，说出熊的各部分与哪些形状相似，进行发散思维训练。

师:小熊的头是什么形状？（圆形）圆形象什么？（太阳、棒棒糖、气球、头、笑脸、向日葵〃〃〃〃〃〃）

3、教师示范绘画。

教师在投影仪上出示有关图形，拼合成小熊，启发幼儿逐步观察掌握熊的身体特征。

趣味儿歌 ：

画小熊

一张圆桌子，旁边两把小椅子，中间放个圆盘子，盘边两把小椅子，盘装辣椒和豆子。

桌下有个大水桶，桶边两只长面包，里面有葡萄干和鸡蛋，两只靴子在下边。

4、看录像。

师：小熊到了哪些地方？找到了哪些朋友？幼儿边看边说出来。

5、幼儿绘画，教师观察、指导。

教师在指导幼儿绘画时，请幼儿回忆小熊在找朋友时的不同动态，鼓励幼儿把看到的、想到的大胆地画出来，创作出丰富多彩的画面。

教师要及时表扬构思好、有创意的幼儿，激发孩子的创作欲望。延伸活动：可爱的小熊画展

教师引导幼儿观察欣赏同伴的作品，并对画面内容和色彩进行描述，提高孩子们的欣赏能力。

活动反思:

1,用趣味儿歌边说边画，激发了幼儿的绘画兴趣，调动了各种感官参与活动，让他们在愉快的氛围中进行学习。

2、用看录像的方法扩大了幼儿的眼界，丰富了表象，有利于幼儿创作。

3、将作品展示出来，让大家来欣赏，使每位幼儿都能体验到成功的乐趣。