学家乡贤人 做未来能人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长葛官亭乡未来规划”。
学家乡贤人 做未来能人”活动方案
一、活动目标：
1、通过本次少先队活动，使学生了解奉贤贤人卫泾、李主
一、朱炳良的事迹。
2、理解本次学习家乡名人的意义，激发学生热爱家乡的情感。
3、引导学生提高自己的综合素质和能力，为家乡作贡献。
4、引导学生树立理想，刻苦学习，做家乡的能人。
二、活动形式：
综合表演。
三、活动准备：
1、搜集关于奉贤三贤的有关资料，并进行整理。
2、组织本中队全体队员欣赏三贤作品，学习贤人事迹。
3、排练节目。（集体合唱、诗歌朗诵、）
4、布置环境。（出有关奉贤名人的黑板报。）
四、活动过程： ㈠忆贤人
陈天奕：同学们，我们奉贤有哪些贤人呢？（自由回答）
王予乐：是啊。（出示课件三贤图像）卫泾、李主
一、朱炳良他们都是奉贤人是我们所有奉贤人的骄傲！
陈天奕：今天我们就站在他们留下的热土上，是多么的自豪！
王予乐：学习贤人，首先我们要了解贤人。接下去我们就来个知识抢答，看看大家对三位贤人了解有多深？（贤人生平事迹抢答）
（二）学贤人
陈天奕：作为奉贤学子，我们应该怎样才能把先贤的优良品质传送下去呢？ 王予乐：我们准备好了吗？
（展示三贤作品——画、书法、诗歌）
陈天奕：看了前辈的作品，真是让我们受益匪浅啊！
（三）做能人
陈天奕：学习贤人，首先我们要了解贤人。王予乐：了解贤人，同时自己更要争做小能人。陈天奕：同学们，让我们行动起来！
王予乐：现在让我们乘上时间飞船，驶进2034年！说说2034年的你。（队员分组讨论：自由说2034的我。）3--5分钟
陈天奕：请队员们安静下来，回到自己的座位，现在各小队可以自由发言，畅想2034年。
各小队派代表发言。
王予乐：你们的愿望都非常美好，但是，美好的愿望都要立足现实，你认为自己还有哪些地方做得不够好，今后打算怎么去克服各方面的缺点呢？（各小队成员自由发言）
陈天奕：大家都说出了自己的内心感受，说得真好！同学们，让我们好好学习，天天向上，为家乡之腾飞而努力吧！
王予乐：我们三位同学就用诗歌来表达自己的心声！《童年﹒足迹》
陈天奕：优美的《童年﹒足迹》让我们陶醉。
王予乐：是啊，无数的期待和梦想，要靠努力去实现！陈天奕：没错，现在的立志和誓言，将激励我们勇往直前！
(四）尾声
陈天奕：让我们怀着同一个信念憧憬未来！王予乐：让我们踏着坚实的步伐走向未来！陈天奕：下面请班主任何老师讲话。何老师：.......陈天奕：剪一段地平线，做我的起跑线； 王予乐：勇敢大步向前，我走出一片天。陈天奕：我们和贤人有约，约在时空的极限； 王予乐：我们和未来有约，约在不久的明天。
合：七
（一）中队《学家乡贤人 做未来能人》主题班会——到此结束。谢谢大家。
五、活动设计说明
1、把知家乡贤人，学家乡能人，为家乡的明天而奋斗这一主题贯穿于活动各个环节，融情，理，行于一体。整个活动紧紧围绕这一主题，设计了4个环节——忆贤人、学贤人、做能人、尾声。用多种表现形式，让学生了解三位贤人的事迹。在明理中激发学生爱乡之情，懂得贤人取得的成就离不开锲而不舍的精神，激发学生立志为家乡的明天、祖国的未来学好本领，从我做起。
2、注重发挥每个学生的个性特长，让学生充分自主地参与活动。活动中采用发挥特长与自愿组合的办法。活动前调查、节目编排、活动所需的服装资料、视频等都放手让学生自己去办，让学生有自由发挥、积极参与的空间。
3、活动内容力求新颖丰富、有趣味性，激发学生参与热情。
4、充分利用多媒体这一现代化教育手段，使活动更显直观，使整个活动过程环环相连，又层层推进。
