双河镇“三抓”学习文建明工作_学习文建明工作法课件

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双河镇“三抓”学习文建明工作法

双河镇坚持把学习推广文建明工作法作为提高乡镇党委科学化运行水平的重要载体，紧密联系实际，创新学习推广，在把握实质、健全机制、争创示范上求实效，极大地提升了我镇党委科学化建设水平。

一、抓学习，把握实质，确保文建明工作法“入脑入心”。制发了《关于学习推广文建明工作法的实施意见》，突出以学为先，多形式抓宣传发动，在我镇掀起了学习活动的热潮。一是开展主题教育。集中学习了文建明的先进事迹，悬挂标语5副，写心得体会80余篇，发放文建明工作法宣传读本120余册，分别发到各村（社区）四职干部、镇村干、部门负责人手中，确保对文建明工作法学深学透。二是开展剖析评议活动。组织对照文建明工作法进行剖析，党政领导干部对照引领发展、服务为民的要求进行剖析，找准了学习推广文建明工作法的切入点和落脚点。三是开展“推广文建明工作法谈话”活动。组织各村（社区）的四职干部、部门负责人、镇干部职工就学习文建明工作法谈体会、说打算，促进交流学习。

二、抓关键，健全机制，确保文建明工作法“落地生根”。针对存在的问题，结合文建明工作法，进一步健全完善决策、执行、监督和反馈四项工作机制，推进了我镇科学化建设。一是强化组织机制，成立文建明法学习小组，由曹仁辉副书记主抓该项工作。二是健全决策机制。通过建立重大事项决策征求意见制、工作预决算制，增强了决策的科学性。三是健全执行机制。通过建立日常工作岗位目标责任制、重点工作分组负责制、重大项目领办制，对我镇各项工作进行分类管理，确保落实更到位。四是健全监督机制。通过建立《双河镇机关干部‘十要十不准十严禁’》、《双河镇农村农村党员干部‘十不准’》和月月督查制，强化对决策、执行、反馈等环节的责任追究，确保责任更明确。四是健全反馈机制。推行月月工作通报制对我镇重点工作推进情况、各村（社区）工作情况、镇村干部工作情况进行公示评比，确保各项工作更科学高效、群众更满意。

三、抓示范，突出实效，确保文建明工作法“开花结果”。下发了开展“文建明示范乡镇”争创活动的通知，各党支部结合自身实际，以争创“文建明示范支部”为载体，创造性地学习推广，确保学习活动落到实处。一是实行分类争创。根据各党支部实际进行分类争创，分类制定学习推广措施和争创标准，找准突破点进行争创。二是实行挂牌争创。各党支部把争创目标、具体举措和争创时限，通过公示栏、展板等公开公示，做到了制度上墙。三是实行捆绑争创。对各村（社区）实行包村干部捆绑结合争优，纳入年终对镇干部的评优考核。