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构建我的高效课堂
董立刚
对于高效课堂,我的解读就是学生在短短的四十分钟内获得最大学习效益,方可称为高效课堂。那结合我们班学生的特殊性再联系葛主任的讲座,我认为我的高效课堂应该这样构建:
1.认真备课
认真熟读教材,制定准确的课时目标,对于一节课的教学来说是非常重要的。教什么内容,如何教,达成一个怎样的目标,这些在备课的时候都应当拿捏得当,而不能稀里糊涂的教。
2.给学生制定不同的目标
学生有差异,有基础好点的,也有基础差点的,有领悟快些的,也有领悟慢些的。尤其是我们班的学生,我不可能要求他们个个都考个优秀,但我可以给他们制定不同的目标,如基础差点的则可以学习一些常识课;基础一般的要争取及格;基础好点的则要力争优秀。有了可望而又可及的目标学生学得快乐,老师教得也轻松,师生之间的关系也会处理的很好。
认认真真抓教学,实实在在求质量,愿我的学生都能在小毕考中取得优异的成绩。