夸张的脸公开课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课多变的脸”。
课题：《夸张的脸》
授课班级：五（1）班 时间：2013-4-11 授课教师：张高丽
课时：1课时 教具：图片 教学目标：
学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸。尝试运用各种线条、形状塑造一个自己想象中的脸部形象。体会绘画创作的乐趣, 提高审美情趣、观察能力、概括能力、培养学生的想象力、创造力和动手绘画的能力。
教学重点和难点
1、重点：掌握人物头像头像的基本画法，启发学生根据自己的想法，创造出有个性化的人物夸张的脸。
2、难点：以夸张的手法，表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解，五官的夸张变形，塑造出一个有个性的脸型。
教学过程
1、导入
（1）小游戏导入：在我讲新课之前，我们做个小游戏。
听要求画画：
a、拿出美术本，用铅笔任意画出一个形状，可以是规则的基本型，也可以是不规则的任意形。
b、请把自己所画的形状想象成是一个人的脸，在这张脸上继续添画五官、头发，可以适当地加上表情。
（2）展示绘画结果 挑选有代表性的作品让学生自己粘贴在黑板上，让学生观察这些作品，说说这样的脸给你怎样感觉，为什么会有这样的感觉？引出夸张的手法，导出课题。
2、板书课题：夸张的脸
3、欣赏、分析
（1）欣赏各种运用了夸张的脸的艺术作品，分析每件作品是如何运用夸张的。
师：“ 夸张是艺术家进行创作的重要手段，运用夸张这一手法，可以使作品感染力更强，主题更突出。”
师：从众多明星当中，老师把谁找来了（出示课件）
师：对，成龙。你们觉得成龙脸部五官哪些部位最有特色、最夸张？ 生：„„
师：那我们一起来看看艺术家是如何对成龙进行夸张表现，你能说说他对成龙五官脸型的哪些部位进行了夸张？（漫画成龙）
生：鼻子、头发
师：把成龙大大的鼻子的特征表现出来了，夸张了他的五官和脸型。师：老师还找来一个明星大家觉得周杰伦脸部五官哪些部位最明显？ 艺术家又是如何抓住周杰伦的脸部特点进行夸张的？
师：艺术家抓住他的五官特征，同时还可以夸大人物的脸型。师：比如：主持人，李咏；运动员：刘翔；喜剧演员：憨豆先生
（2）总结
这几幅图片是对人脸上的活动进行了夸张处理，如对人物的眼睛，鼻子，嘴巴，或者是额头，颧骨，下巴等进行放大，缩小或者扭曲。让我们看上去十分有趣，才会让大家觉得好笑。其实，夸张无处不在，就像刚才你们每个人在观看时那开心的笑脸，也可以夸张的表现出来！抓住人脸部的主要特征进行夸张处理的确能给人留下深刻印象。
5、学生制作
师：你想对谁的脸进行夸张？
制作要求：（1）运用夸张的手法画出自己所熟悉的同学或老师，抓住人物的特点。（2）运用手中的工具（色彩、油画棒、铅笔、尺子、、、、等）进行绘画。（3）教师巡视作个别指导。
6、展示、评价
