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小学五年级阅读
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写景类、游记阅读
晋祠
１、根据原文填空。
⑴ 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。）
⑵ 晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。
２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
３、选择方位名词填在文中的括号内。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。
４、选择一组恰当的动词填在方框内。
Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
游乐山
１、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服
增添──添加
眺望──瞭望
乐趣──趣味
２、在文中找出两个成语写下来。
情不自禁
近在咫尺
３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。
４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。
５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
第一自然段。
６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
雄伟的**
１、这篇文章是按照什么顺序介绍**的，在正确的括号中画“√”。
Ａ．从部分到整体。
（√）
5、根据文章内容填空。
⑴ 文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了**（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。
⑵（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
⑶ 上面这句话描写了**城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。
露珠
１、呈现 哺育 炫耀 残酷
２、，。３、⑴ 在⑵ 被
４、只求奉献，不求回报的精神重
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海滨的夏夜。
１、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
２、山坡 灯光 海面
３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
美丽的晚霞
１、比一比，组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美
朦胧──模糊
坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
√ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
仙企鹅登陆
１、上中下 羽 １１ １７
３、⑴（×）
⑵（√）
４、仙企鹅是一种稀罕的鸟
事物、事件描写：
登天都峰
１、根据意思写出成语：
⑴ 风餐露宿
⑵ 气喘吁吁
⑶ 筋疲力尽
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ 鼓励朋友慢慢走。
⑵ 替朋友背包袱。
⑶ 给朋友鞋穿。
３、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ 本文记叙的方法：
① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
② √重
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我家的金鱼
１、在第一句和第二句之间画“‖”。
２、一（双）眼睛
一（对）耳朵
一（个）鼻子
一（条）鱼
一（个）头
一（张）嘴
３、喜欢──（讨厌）
坚强──（软弱）
黑──（白）
尖──（钝）
细──（粗）
短──（长）
４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是（黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像针一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。
龙虾
１、给下面多音字组词
和：huò（和药）壳：ké（外壳）难：nán（难题）
hé（和平）
qiào（地壳）
nàn（难民）
２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
⑴ 搅和：搅拌。
⑵ 搅和：扰乱。
３、根据原文填写词语
（拐）棍
（嬉）戏
难（解）难分
打（抱）不平
４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。
龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。
５、用波浪线画出文中的过渡句。
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
大母鸡
１、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
贪（tān）
盹（dǔn）
爪（zhuǎ）
扒（bā
翅（chì）
３、这篇短文共有
（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。
我们大杂院里
１、数下面字的笔画，正确的一项是（Ｃ、键：１３画）
２、给文中括号处选择正确答案（Ｄ、开支
不用了
洗
叠）
３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。
送
接
领
４、用“∥”将原文分为三部分：
①‖② ③‖④ ⑤ ⑥
５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（Ｂ、茫然的爱）
“你走来，１、写出下列词语的反义词：
消失──出现
模糊──清晰
分手──相聚
相识──陌生
密集──稀疏重
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２、给第三自然段加标点符号。
一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个„„他们中有老年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了，雨水顺着他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴，一群陌生人就这样聚集在一起。
３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。
浮现√
整齐√
虽然√
但是√
５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：
一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
人物描写：
发明家富尔顿
１、写出下列词语的近义词：
费力──（费劲）
合适──（适宜）
盘算──（打算）２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）３、填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）。
童话类文章：
蚊子和狮子
１、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──（傲慢）
困难──（艰难）
计策──（计谋）
灵敏──（敏捷）２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
蚂蚁和蜜蜂
１、在文中横线上填入恰当的词。
自己
人类
２、联系是上下文了解词语：（６分）
妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
_____________
小河对岸
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应（yìng）
得（de）
浮（fú）重
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２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ 跟──根
⑵ 飘──漂
⑶ 得──的⑷ 再──在 ３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后
绞尽脑汁
聚精会神 ５、写近义词。
专注──（专心）
焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？
电光天平上的砝码
１、这是一篇（童话）_故事，共有
（六）个自然段。
２、砝码应该怎样工作才不辱使命呢？用“_____”画出有关句子。
“最要紧的是，”它的同伴回答说，“你必须时刻保持自身的洁净。” ３、写出下列词的同义词。
洁净──（干净）
精确──（准确）
一块625欧元的树皮
1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？
① 小汽车当场报废 ② 自己严重脑震荡。③ 擦破树皮赔偿625欧元。德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。3 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？
① 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费
② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）
① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5 读完短文，你有什么感想？
德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
