吉水县中小学新教师培训情况通报(定稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学新任教师培训”。
吉水县2017年中小学新教师培训情况通报
各乡镇中小学，县直属学校：
为帮助新招聘教师树立教书育人的职业理想，尽快掌握教育教学基本技能，缩短角色转换期，成长为能够熟练开展教育教学活动的合格教师。我县按照“先培训，后上岗”的原则，采用“学习—实践—考评”的培训模式，对2017年新招聘的214位新教师进行了岗位培训。现将培训情况通报如下：
一、领导重视、计划周密、准备充分
本次培训局领导高度重视，局主要领导亲自审定培训方案，为培训项目成功举办描绘了可行性蓝图。培训经费（含学员的食宿费）全部由教体局在全县教师培训经费中解决，学员不需要缴纳任何费用。县教师进修学校筹备工作得力，在课程设置、授课专家选择、场地准备、后勤服务等方面做了十分周密安排和部署，为培训工作顺利进行打下了坚实的基础。
8月22日上午，县教体局局长李文俊、党委书记刘红根、人事股股长田承招出席了培训的开班仪式。田承招股长带领全体新教师举行了庄严的入职宣誓仪式。刘红根书记作开班动员讲话并对本次培训提出四点要求：一要提高思想认识，积极参与培训；二要记好读书笔记，多作深入思考；三要完成研修作业，大胆展示成果；四要严肃纪律要求，严格课堂管理。李文俊局长就他自身的经历与学员进行了分享，叮嘱学员作为一名人民教师要“以
德立教”“以业为敬”“以生为本”“以业为乐”，并用恩格斯的一句话“每个领域都无限广阔，谁肯为其积极工作，谁就会卓尔超群”，勉励新教师要撸起袖子加油干！
二、课程精要、内容丰富、注重实效
1.课程安排主题鲜明、内容丰富。有工作阅历丰富的教师进修学校校长，引导大家如何尽快进入教师角色；有丰富实践经验的基层校长给大家讲解如何争做一名好老师；也邀请到省、市、县部分名师给大家剖析教学常规、教师职场礼仪、班主任工作理论与实践、小学语文（数学）课程标准解读、小学语文（数学）教材分析与教学设计。让学员既有思想认识上的提高，也有教学技能的增长；既有理论知识上的积淀，也有教育观念上的洗礼。
2.塑造教师人格魅力，提升师德修养。立德树人是教育的根本任务。教育是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。这就要求教师必须具有良好的职业道德，而高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素养的关键所在。
8月22日、23日晚上，全体学员在班主任的带领下，观看师德师风教育篇和《一个都不能少》教育影片。让学员在先进教育者的事迹上感受到高尚的师德师风，从而增强教书育人、为人师表的责任感和使命感。
3.观摩优质示范课，展开交流互动。10月13日上午，学员们按所教学科分组，在文峰小学观摩了廖园清老师的语文优质课《盘
古开天地》，在实验小学观摩了焦敏玲老师的数学优质课《分数的初步认识》。课后，文峰小学副校长李军华和实验小学副校长张金远分别对这两堂课作了点评，并与学员展开互动交流，现场气氛热烈。
三、学员配合、听讲认真、学有所获
学员们无论是在实地观摩还是在专题讲堂上，学习热情都很高，学得认真、听得仔细、做好笔记、积极思考、踊跃发言，呈现了虚心好学、积极进取的良好学习氛围。在整个集中培训的5天时间里，学员们能够服从安排，按时参加学习，除了个别学员因特殊请假外，绝大多数做到了满勤。学员注重与授课专家的交流，很多高质量的提问和发言，与专家之间碰撞出的思想火花，提升了培训效果，更体现了本期参训学员们较高的整体素质、严谨的学习态度和虚心好学的精神面貌。在集中学习结束后，县教师进修学校为每位学员发放了两本教育理论书籍，用于帮助指导学员今后工作的开展。
学员回校后，深入思考每位专家的讲课内容，对比自己原有的对教师工作的认识，重新整理自己未来的工作策略。并积极从教育实践中汲取能量和资源，善于观察、用心思考，在遇到不懂或不清楚的问题时，都会主动去请教有经验的老师，向他们取经。空闲时主动学习新理念，研究新问题，扩大视野，不断促进自身专业成长。
四、管理到位、服务周到、流程顺畅
为确保本期培训的顺利进行，教师进修学校配备了四位教师担任班主任，负责班级事务管理，并且要求全体教师每天全程跟班，严格执行考勤制度，详细记录学员出勤情况，安排好学员就餐及住宿，以确保学员学得安心、吃得放心、住得舒心。各岗位工作人员都能够按时到岗，坚守岗位，管理得力，服务到位，为整个培训的顺畅进行提供了有效的保障。
五、考核促进、综合评价、表彰先进
（一）进行网上测试。此次测试利用现代化手段，改变了传统的纸质考试方式，既便捷高效又节省成本，取得了良好效果。测试利用UMU互动平台，导入语文和数学两科试卷。学员于2018年4月20日前，用手机扫二维码进入平台，按自己所教学科选择试卷进行了网上考试，进修学校安排两位教师对学员的考试情况进行了网上阅卷，大部分学员考试成绩都在优良以上。
（二）综合考核。2018年4月上旬，县教师进修学校牵头教体局人事股、教研室组成两个考核小组，分别对2017年所有新聘教师培训情况开展了综合考核。
1.检查自主研修成效。要求每位学员上交一份教学计划、一篇优秀教案(含教学反思)、一个教学课件、一篇2000字左右读书笔记或心得体会作为培训结业成果。教师进修学校组织教师对学员的结业成果进行考核评比。基于学员数量大、论文多，在批改时先按水东片和水西片分成两组预评出20%的优秀论文，再安排两位班主任老师从20%的论文中精心挑选出10%的优秀论文，最后经
进修学校廖校长审核，评选出22篇优秀论文。（具体获奖名单见附件一）
2.抽查教学技能。实地考核时，考核组成员采取不打招呼、随机推门听课的方式，考察了新教师课堂教学基本素质和教学技能培训应用情况；采取随机抽查新教师教案、听课笔记、学生作业、学习笔记的方式，考查了新教师教学常规开展情况。
3.座谈评分参考。每到一所学校，考核组都召开了学校班子成员及部分教师参加的座谈会，听取他们对新教师任职以来的综合表现，并由学校对新教师“德、能、勤、绩”四方面进行综合考核评分，作为对新教师培训成效的重要参考。
（三）评优评先。综合各位学员在集中培训期间的考勤和学习情况，以及任职学校班子成员及教师对新教师任职期间的综合评价，根据培训学员人数的10%标准，评选出蓝天、周贞等22位教师为优秀学员。（具体名单见附件二）
同时，鉴于县教师进修学校工作人员的优异表现，授予阮招兰、王建芳、朱文瑞三位同志“优秀工作人员”称号。
六、存在的问题与不足
学员的结业论文部分存在抄袭现象。在此次提交的结业论文中，存在一定比例的网络抄袭现象，针对此现状，建议今后的培训结业论文在培训期间当场完成，以杜绝抄袭现象，写出真正的培训心得。
本期培训班的成功举办，得到了文峰小学和实验小学的大力
支持配合，在此予以通报表扬。也希望全县各校再接再厉，不断改革新教师培训方法，提升新教师培训质量，为全面提升我县教师队伍整体素质继续做出更大贡献。
附件：
一、吉水县
二、吉水县
2017年中小学新教师培训优秀论文名单 2017年中小学新教师培训优秀学员名单 吉水县教育体育局
2018年4月24日
附件一：
吉水县2017年中小学新教师培训优秀论文名单
一等奖：
金滩小学
赵路平
《谈新教师的修炼之路》 枫江小学
胡爱琴
《漫漫进修路，恳恳进取心》 八都小学
阜田小学
水南小学
白水小学
白沙小学
二等奖：
水南中学
丁江小学
螺田小学
乌江小学
冠山小学
白沙小学
醪桥小学
水田小学
尚贤小学
黄桥小学
双村学校
八都小学
阜田小学
阜田小学
盘谷小学
谢海芳
高蕊
陈锋
艾星星
彭午君
吴丹丹
刘智坚
张林萍
曾珊珊
杨莎
李丹
肖美美
郭晶
黄卓琳
肖庆龄
刘艳
刘琪瑶
刘文婷
罗魏博
苏芬
《每一朵花都有它开放的时间》
《努力争做一名好教师》
（吉水四中跟班）
《奋力向前，努力成长》
《让每一个与我相遇的孩子因我而幸福》 《任重而道远》
（进士学校跟班）《佛门半开，有缘进来》（吉水四中跟班）《教师的修行之路》（城南小学跟班）《以德立教，以业为乐》
《从“桃李”到“园丁”，遇见更好的自己》 《德育——师之所尊》 《遇见更好的自己》
《勿忘初心，方得始终》
（城南小学跟班）《遇见你，真好》
（城南小学跟班）《以做一名好老师为目标》 《心有多大，舞台就有多大》 《终身学习 让课堂更生动》
（思源实验学校跟班）《让每个与我相遇的孩子，因我而幸福》 《学高为师，身正为范》
《以德立教，以业为乐》（金滩学校跟班）
《听君一席话，胜读十年书》
附件二：
吉水县2017年中小学新教师培训优秀学员名单
阜田小学 蓝天 枫江小学 肖星、邓慧桢黄桥小学 郭锦 八都小学 姚联敏 水田小学 聂淑云 白沙小学 颜丽丹 丁江小学 刘云璐 冠山小学 邓梦思 吉水三中（跟班学习）吉水四中（跟班学习）文峰小学（跟班学习）思源实验学校（跟班学习）金滩学校（跟班学习）
盘谷小学 尚贤小学金滩小学 双村学校螺田小学白水小学乌江小学水南小学张文莉 谢晨园
胡霞 陈文清 何斐
周贞 肖青青 王欢 吴丹丹 王艺琳 吴丽华 刘芳琳 刘紫琴
