寻访孔子语文实践活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进孔子综合实践活动”。
语文实践活动案例
寻 访 孔 子
华容职业中专
高杨
一、活动背景：
孔子，被世人尊称为：“万世之师，至圣先师”，是中国文化的奠基人。这位儒家思想的创始人，其人其思想学说价值对古今中外产生了深远的影响，在过去很长的时间里，孔子都具有无比崇高的地位。在每年的9月孔子诞辰日，全国各地乃至东南亚很多国家都要举办大型的纪念活动。他的身世，他的主张，他的性格，他的为人及杰出的智慧和伟大的人格，给我们有益的启迪。开展《寻访孔子》主题活动，引导同学们通过查阅图书、上网搜索、调查、采访等活动了解孔子，了解孔子的重要思想深邃内涵及其对历史和现实的影响，弘扬孔子文化，提醒和促进学生关注并热爱自己的传统文化，传承中华文明；学习孔子的优秀的意志品质，提升学生良好的道德风尚；通过活动提供一些解决现实问题的思想资源，培养学生分析问题的能力。
二、活动目标：
1、让学生对孔子的生平、政治主张、重要思想、人格及有关故事等有系统
全面地了解，从而培养学习孔子的热情，提升学生良好的道德情操。通过对历史名人的认识，激起学生热爱祖国传统文化的情感。
2、学会自主制定活动方案与发展规划，培养组织活动能力。
3、通过活动，提高学生搜集、整理信息的能力，创造性地加工、展现信息的能力，交流表达协作探究能力，促进学生综合实践能力的发展。
4、学会与同伴友好相处，建立良好的人际关系，养成合作、交流、分享的态度和能力。
5、敢于提出问题，提出解决问题的观点、方法、思路，形成对问题深入探究的能力，激发学生创新思维。
三、活动过程：
活动一：《论语》引入
激发兴趣
1、师生齐诵《论语》十则
2、人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，从孔子那里寻找智慧。（教师出示1988年诺贝尔奖金获得者巴黎宣言）作为伟大的教育家、思想家的孔子，影响深远，他的许多有价值的思想至今对中国乃至全世界有重要影响。现在，让我们一起走近孔子，了解孔子。
活动二：成立小组，制订方案
1、组织学生罗列已经知道的、立刻能想到的有关孔子的信息，整理成卡片：
2、还有哪些问题想问，师生共同筛选问题，确定几大研究主题
（孔子的身世、主张、性格、人格、影响等）
3、民主选举，确立各主题研究组长，并让其招聘有共同研究意向的同学组成研究小组。
4、发挥小组的集体智慧，设计研究方案，制订小组计划。活动三：分工合作，收集资料
1、师生共同交流一些搜集资料的途径、活动的方法——上网浏览、逛书店查找资料、家长帮忙借相关图书、去学校的阅览室搜寻孔子的踪迹、在学过的课文中寻找关于孔子的名言及思想等。
2、在主题研究组长的带领下，学生利用各种途径围绕自己喜欢的主题分工搜集材料，准备举行“寻访孔子”交流会。
（活动期间，教师要深入到各小组中间，及时了解学生的活动情况，发现问题，给予必要的帮助指导，并随时评价指点。）
3、调动学生组际之间合作的积极性——把自己发现的非“本组主题”的资料推荐给别的研究小组。活动四：齐心协力、布置展区
1、教师组织指导各研究小组对自己搜集到的材料进行筛选，确立精品意识。
2、以教室为交流会现场划分“展区”，小组成员明确分工任务━策划、总编、美工、文字，利用课余时间齐心协力，布置好“展区”。
（学生活动时，教师对如何布置展区，展示自己的“品牌”特点应作必要的指导和帮助。）
研究过程记录
主题方向：
-----------------------------小组成员：
------------------------------
我们选择这个课题方向的原因是：------研究活动安排及小组成员工作分配情况：----------------------------我们在研究过程中找到的资料：--------这些资料分类，并整理成卡片：
3、小组互动，对展区布置进行观摩交流，提出金点子，继续完善布置工作，要求达到内容丰富、形式新颖，富有特色。
根据学生研究主题，交流会分如下展区：
生平介绍区——介绍孔子的有关生平及相关的小故事。
相关著作区——介绍《论语》及孔子相关著作，有成就的弟子对后世的影响。
政治主张区——介绍孔子的有关政治主张及对中国乃至世界的影响。
教育影响区——介绍孔子的教育思想及对中国的教育影响。名句赏析区——孔子在社会思想、政治主张、修身交友、学习方面诸多见解。家乡风貌区——介绍孔子家乡，展示与孔子相关图片、绘画作品摄影作品。活动五：导游引路，畅游“孔园”
1、各小组由组长根据组内成员的特长成立一个导游团，并确立一个“招牌导游”，通过说、唱、画等多种途径负责介绍展区内容。
2、参观展区活动中，参观者可针对各小组的导游介绍，提出相关问题，由导游团全体成员作解答。教师参与到活动中，有针对性的启发、指点，保证活动取得良好效果。活动六：提出观点，拓展延伸
1、活动结束后，在这些资料提炼的基础上，各自提出自己的观
2、各小组将展示资料做成展版，在全校展出，让更多的人了解孔子。
四、活动总结：
1．这次活动，我们从各个方面探寻了孔子的身世、思想、性格、人格、影响，感受到了中华文化的无穷魅力；同时品尝到了自主学习的甜蜜，体会到网络资源的巨大能量和合作学习的优越性。我们收获的不仅仅是知识，还有一种学习的能力。看来同学们的感触颇多，这次的综合性实践学习活动已经接近尾声了，通过这次活动，同学们有哪些收获呢？我们预定的目标达到了吗？这次活动中你最欣赏哪一组的表现？为什么？你对自己在本次活动的表现满意吗?有何评价，能说出来大家听听吗？
五、活动拓展：
布置：（1）课后向我的父母亲人讲孔子的故事。
（2）选一句你欣赏的孔子的名言警句作为你的座右铭。点
