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做学生喜欢的班主任
班主任工作是最富有爱的工作，是最繁杂的工作，也是最平凡而又最具挑战性的工作。我认为，做好学生工作最重要的前提就是要做一个学生喜欢的班主任，要做到这一点，就要在平时注意培养自己的个性特点，如知识渊博、讲话风趣；衣着得体、风度翩翩；为人宽厚、办事干练；做事有原则、歌唱的好、球打的好等等，要成为学生敬佩的人、学生喜欢的人，让他们感到在你的班级里荣幸、满足、愉悦。为此，我们应该具有良好的素质和有效的工作方法。
一、班主任应具备的素质
1、为人师表的气质
气质可分为外表形象和内在素质两部分。首先在外表上，要衣着得体，举止文雅，谈吐大方。这一印象往往会长久性地留在学生的头脑中。因此，班主任一定要注重外表形象。其次是内在素质，这也是教师为人师表的核心，它表现为能力、学识和治学态度。诚实正派，具有勤勤恳恳、甘于奉献的敬业精神，加之敏捷的思维和适当的幽默感，往往使学生产生一种尊敬、喜爱和乐于服从的心理效应。
2、主动的服务意识
学生是班主任工作中的主体，对学生的服务非常重要。大学生来自四面八方，学习目的不尽相同，生活习惯千差万别。年轻的学生又富于幻想，容易感情用事。班主任要理解他们，要关心他们，使他们在学校体验到家庭般的温暖。
3、具有渊博的知识、较高的觉悟
班主任的一言一行都会对学生起直接的影响。班主任应经常不断地学习有关教育理论知识，在日常的各种活动中积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。作为班主任，面对精力充沛、思维活跃、视野开阔的当代大学生，要想管理好学生，在学生中树立起较高威信，必须具有精深的专业知识和广博的相关学科知识，必须在学生面前具有相当高的专业权威。这样，学生自然会对你肃然起敬，把你当成知心朋友，当成可敬可信的师长，愿意接受你的帮助与教诲。
4.具有良好的精神状态和健康的心理素质
班主任首先要有充沛的精力和体力，具有良好的精神状态和健康的心理素质，在工作中乐观向上，积极地追求探索，具有开拓精神。自尊、自信、努力实现预定目标，用坚强的意志克服工作中遇到的各种困难和挫折。
二、做好班主任工作的方法
1、以“平易”促沟通
要想与学生真正的沟通，就要放下老师的架子，不要居高临下，要平易近人，使学生感到亲切。如，积极参与班级活动（篮球比赛担任教练），有时可以称呼其小名，开个玩笑，评议一下他的着装、头型，与其一道议论一些新闻事件、体育比赛等等，阐明自己的观点、表达自己的看法，这样，可以做到正确引导、抛砖引玉，激发热情、促进沟通。
2、关注心里健康，培育阳光学子
当今的大学生心里脆弱，很少遇到挫折，因此，我认为关注学生的心里健康更为重要。根据大一学生的心里特征及同学之间的事情，利用班会和集体活动时间，用真实的例子（如，性格内向、不与他人交流、没有朋友等现象）、平易的语言、生动地描述、幽默的风格、亲切的语气（以长辈的身份），进行心里健康教育，倡导拥有一个健康的心里、良好的精神状态，愉快地对待每一天。学生喜欢听，收效很好，坚定了学生们的自信心，充满了对学习、生活的追求与热爱。
3、答疑解惑，用关怀处情感
我常对他们说，上大学是你们人生史上的一个转折点，也是学习、生活的一个里程碑。远离父母、远离家乡，异地求学，肯定会遇到一些困难或挫折，我会帮助你的（用诚恳的姿态）。结果，真的有几个学生找我答疑解惑。（举例说明，如何设计自己的规划、所学的专业问题、就业问题、考研问题、二学历问题、换寝室问题、如何写评先进的材料问题、班长的问题、换寝室的问题、平时成绩问题、小哥们儿之间相处问题等等）解决了这些问题之后，出现问题的学生心情得以释放，郁闷得到解除。我为他们献上了父母般的关爱，提供了心里与精神的支柱。拉近了与学生的距离，增进了与学生的情感，赢得了学生的信任，我也有了一丝成就感。
4、定期召开班会或组织集体活动，树立集体荣誉感，培养团队精神 大学生的学习、生活是一种松散式管理，通过召开班会或开展集体活动，来体现班级集体的功能，调动学生的积极性，增强集体意识。在大学阶段的学习生活中，班级发挥着最重要的社会化职能，学生在班级中逐步形成健全的人格，初步成长为基本合格的社会成员。班集体对学生品德发展中的各个方面都有极大的影响，良好的班风必然能够促进学生形成良好的道德品质，促使学生矫正不良的道德品质。所以，我经常关注社会现象、学校的要求、班级的动态、学生的心态，拟定主题，召开班会，进行宣传阶跃、教育。（举例，元旦活动、春游活动、班委会改选等）
5、培养强有力的班委会集体，提高学生自我管理的能力
加强对班干部的培养教育。一方面要加强教育和指导，不断提高和改进班干部的素质和工作方法。另一方面对学生干部也要严格要求。既要充分信任，大胆使用，又要加强指导，热情帮助，引导学生干部在实践中不断总结经验教训，逐步成长。另外，在各项活动中不断发现和培养积极分子，扩大积极分子队伍。积极分子越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大，班主任的工作也就越得心应手。（举例，每次改选后的班委会我亲自组织开会，提出详细要求，明确分工职责、如何处理与同学的关系、如何开展工作等）
