苏教版小学科学五年级上册《简单电路》教学实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学科学教学实录”。
《简单电路》教学实录
老师开启用教师电源与电铃连接着的开关，叮铃铃……
出示媒体：圣诞树上一串串闪亮的小灯泡、迷人的霓虹灯夜景，谁愿意说说这些美丽的景色由于有了什么，才使夜色更加绚丽光彩？
师：谁能说说还有哪些物体要通电以后才能工作？我们把要通电后才能工作的机器叫做用电器。
教师准备的实验材料分给学生
师：这些材料分别是：干电池（带电池盒）、导线、开关、小灯泡（带灯头座），师：请同学把它们拿出来，仔细观察，把每个部分都看仔细，说说他们是什么样的，作用是什么。比一比，看哪个组发现的最多，然后再全班交流。出示灯泡解剖图。
提示学生仔细观察灯丝的两端应接在哪里，电池有正负极，开关等。师：你们想不想亲自动手点亮小灯泡呢？请你们把点亮小灯泡的方法记录下来，（最好能画图）写在记录纸上，然后再实验。
师：很好！大家把小灯泡都点亮了，你们能不能点亮更多的灯泡呢？ 师：你们有没有发现把这些小灯泡点亮的方法中有什么共同点？
师生归纳：连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会发亮。象老师刚才通电后打开开关使小电铃响一样，所有用电器的电路连接方式都是这样的。
师：你们对点亮这些灯泡还有没有疑问？下面我们就来研究灯泡为什么会有的组亮，有的组暗呢？你们有什么看法吗？
师：你们准备用什么方法来研究自己的想法对不对呢？各组根据你们提出的方法来检验一下吧！
教师给各组分发水彩笔、图钉、回形针、泡沫板
师：为了检查一下这节课同学们的探究活动情况，下面我们各个小组来比一比，请你们用这些材料制作一个红绿灯，看哪一组最快。制作好以后上台在全班同学面前展示一下。
