大班舞蹈铃儿响叮当_大班铃儿响叮当

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大班舞蹈：铃儿响叮当

备课人：茆志凤 备课时间：2010年12月14日 上课时间： 年 月 日

活动目标：

1、初步学会跳三人集体舞。

2、感受不断交换舞伴带来的快乐情绪。活动准备：

1、配套音乐磁带或CD，录音机。

2、幼儿已会唱这首歌。

3、已会跳基本舞步：三步一踏，跑跳步。活动过程：

1、欣赏音乐，感受音乐的欢快情绪。（1）幼儿听音乐，自由舞蹈。

师：小朋友还记得《铃儿响叮当》这首歌吗？现在啊！我们就跟着《铃儿响叮当》的音乐一起跳起来好吗？（幼儿跟着音乐的旋律自由舞蹈）（2）幼儿按教师提出的要求自由结伴舞蹈。

师：小朋友们，你们跳的高兴吗？现在啊，茆老师有一个要求，刚才我们都是一个人在跳舞，现在茆老师想请你们找朋友跳，而且呀必须三个人一起跳好吗？（幼儿到三个好朋友任意舞蹈）

2、学习集体舞、（1）复习舞蹈中的基本舞步。

现在我想请你们三个人站成一排把我们学过的三步一踏和跑跳步跳一下，好吗？（幼儿舞蹈）

（2）教师唱谱，组织幼儿按三人一组学习集体舞的跳法。

师：开心吗？下面啊，你们再跟着茆老师来学习一种三个人跳《铃儿响叮当》的新跳法，好吗？

教师讲解三人跳的站法：小朋友，你们看到我手上拿的1、2、3数字卡片了吗。你找到好朋友以后，三个人站成横排手拉手，我把这1、2、3的数字卡片分别贴在你们的身上，站在外侧人的另一只手叉腰。（教师讲解集体舞的跳法，重点是5-8小节的动作，可反复进行多次。

3、跳集体舞。

（1）幼儿听音乐跳舞，用琴声伴奏，根据幼儿的熟练程度调控速度。（2）在熟练的基础上，幼儿可再次组合重复跳集体舞。（3）在录音音乐伴奏下跳舞。