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光泽县教育局文件
光教综„2012‟9号
光泽县教育局关于印发
《2012年光泽县中小学德育工作意见》的通知
城区各校（园）、农村各中、小学：
现将《2012年光泽县中小学德育工作意见》印发给你们，希各校结合实际，认真贯彻执行。要求２月底前将本校德育计划报送德育办（用电子文档传送gzxdyb@163.com,联系人：邱老师，电话：***）。
附：2012年光泽县中小学德育活动安排表
光泽县教育局
二○一二年二月八日
抄送：市局德育科、市局关工委，县委宣传部、县教育工委、文明办、关工委，县政府分管领导。
光泽县教育局办公室 2012年2月8印发 主题词： 教育
德育工作
意见
（打印15份）
2012年光泽县中小学德育工作意见
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，依据《福建省中小学德育工作三年提升行动计划（2011—2013年）》文件精神，继续以校园文化的“四大平台”为抓手，重点加强对学生的社会主义核心价值体系教育、行为习惯养成教育，努力推进德育工作创新，发展学校德育特色文化的建设。
二、工作目标
1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
2、进一步巩固和发展校园文化建设，结合学校实际开展创特色校活动，努力形成一校一特色、一校多特色局面，创出我县德育特色品牌。
3、加强班主任德育工作的常规管理，推动学校德育工作创新。
4、深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、开展“学习曾婉欣，做一个有道德的人”主题活动，认真抓好行为习惯养成教育，感恩教育等主题系列活动。
三、工作内容、要求
（一）、抓好常规建设，创新德育活动 常规建设
一是创新班主任常规管理工作。
班主任班级常规管理工作是德育工作的根基，做好班主任德育常规工作是做好德育工作的前提。为了提升班主任常规管理水平，主要抓好以下几项工作：1）队伍的培训。今年县局将结合暑期教师培训工作，进行班主任常规工作管理专题讲座；各校也应经常组织教师学习先进的班级管理办法，进行班主任工作常规管理经验交流，提升班主任工作理念和素质技能。2）学校要结合绩效考核，制定出符合本校校情的班主任工作管理考核细则，注重日常管理监督，促进班主任常规工作的制度化。3）规范班主任日常工作管理，通过规范班主任工作手册的内容及强化班主任工作手册的日常使用等手段，创新和规范班主任日常常规管理工作。
二是学校日常德育常规活动的持久化管理。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，完成质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况，明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束、监督检查及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要形成德育（政教）处、团队、年级组、班级管理为一体的德育管理体系，打造良好的校风、学风。
活动育人
1）继续开展好“做一个有道德的人”主题教育，利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；继续开展好中华优秀传统文化教育，结合“书香校园”活动，促进传承中华优秀传统文化教育与学生日常养成教育结合探索活动不断取得新的成效。
2）充分发挥“五老”和县、乡、校级德育基地的教育作用，通过开展丰富多彩的德育主题班、团、队会、主题实践活动等，对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义核心价值观的教育，培养学生的爱国、爱家乡、爱集体的品德。
3）开展“学习曾婉欣，做一个有道德的人”活动，通过丰富的活动形式对学生进行基本公德教育。充分挖掘曾婉欣事迹的内涵，拓展教育内容，将学习曾婉欣活动与诚信教育、感恩教育、遵纪教育、自立自强教育、心理素质培养等活动结合起来，并及时总结经验、及时宣传学习成果。
4）持久抓好养成教育。各校要在原有行为习惯分层教育方案的基础上，完善制定出具有衔接性、针对性、可操作性的养成教育目标与内容方案，并通过活动、监督检查等手段，使养成教育的内容落实到班级日常班风建设之中，强化学生行为习惯养成教育。充分发挥学生会、团队、学生督导队的自我教育管理作用，使学生逐步养成说话有礼貌，行为有规范的良好习惯，推进我县中小学生养成教育制度化、规范化建设。抓好中小学生文明礼仪教育和中职学生“文明风采”竞赛活动，各校要利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育，县局将评选推荐若干所省、市级“文明礼仪教育示范学校”。
5）加强法纪教育。把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪、文明上网等紧密结合起来。充分发挥军警民共建和法制副校长（法制辅导员）在学校普法教育中的作用，坚持每学期一次的学生 “学法、知法、守法”的教育活动。
6）加强特殊生的教育与转化工作，关爱特殊群体学生。针对目前返乡、进城务工人员增多而带来的农民工子女和留守儿童、行为差异儿童的教育问题，各校要做到底子清、问题明、措施准，通过结对帮扶、代理辅导员等形式开展教育活动，特别是对行为差异学生和贫困学生要重点关注和帮扶，注重对学生的心理问题的疏导。寄宿制学校应组织安排好寄宿生的活动、学习，通过丰富的活动，愉悦学生生心，打造亲情校园、快乐校园。
（二）、创建特色德育，打造学校德育品牌
建设具有地域特色的德育文化。德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。各校应在校本德育和特色德育的基础上，对一批具有本土文化精神和区域特色的、价值和实效兼备的德育内容，重点加以挖掘和培植，其内容涵盖社会和家庭助教育人、校园文化渗透、德育制度的创新改革等。努力打造具有较高水平的代表性德育文化，并发挥引领和整合作用，以丰富德育内涵，带动全县德育工作水平的提升。县局将结合日常工作检查及年终检查评比，颁发第三届（2011-2012年）校园文化达标（示范）校牌匾。
各中小学要在原有“书香校园”“诵读经典”“非物质文化传承”“养成教育”“乡情教育”等基础上，通过编制校本课程、进课堂等手段，在抓好传承与坚持中，在对学校特色的追求中，形成符合各自学校特色的德育文化，做到一校一特、一校多特，使我县德育工作呈现百花齐放的良好局面。
继续加强校园文化建设。依托学校办学资源优势，重点加强学生社团、学生课外兴趣小组建设，努力让学校每个学生都参与活动。坚持开展“四节活动”，通过创办校报，唱校歌等活动形式，丰富学校文化活动。
加强校园德育环境建设。要继续完善和维护好校园文化建设的已有成果，充分利用冬春宜绿时机，加强校园绿化、美好工作。继续开展“绿色学校”创建活动，创建花园式校园。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，做到班班有特色，通过良好班风建设促进优良校风的形成。
（三）抓好“三结合”教育，促进学生健康发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。充分发挥学校在指导家庭教育中的主渠道作用，加强家庭教育校本研究，通过调查摸底，有针对性的举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，不断提高家长学校的办学质量。密切家校社联系，要通过走访、电访，短信通、信访等形式加强家校联系工作，沟通学生在校和家庭情况，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用一切社会教育资源，组织学生开展体验实践活动，让学生在体验中接受德育教育。创设多种形式的家校合作模式，通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式与家长建立经常性联系，不断完善家校育人新机制，普及和倡导科学的家庭教育理念和方式方法。
（四）加大德育科研力度，提升德育文化内涵。增强德育科研的针对性、实效性，积极开展调查研究。今年县局将针对提升校园文化内涵，打造特色德育文化进行调研和指导；各校要不断从研究新课程改革进程中产生的新情况、新问题和中小学生实际问题入手，开展校本课题研究，探索新时期学校德育工作的新思路、新途径。县教育局将在三月份、十月份组织优秀家教论文和德育论文征集活动。附件1
2012年德育工作安排
二月份
1、“学习曾婉欣，做一个有道德的人”主题宣传学习活动；（结合学雷锋活动，组织学生学习讨论：曾婉欣的事迹为什么感动人？我们如何向曾婉欣学习？结合规范教育月活动开展“三好行动”：在校当勤奋守纪好学生、在家当孝亲敬老好孩子、在社会当文明守法好小公民。各校可以充分利用四好少年、雏鹰争章等形式多样的活动，创新开展教育活动，把学校的分年级教育计划落实到班级的日常工作中。）
2、下校德育常规工作检查；（学生行为规范、校园环境文化维护与完善，德育档案建档、班主任工作手册设计与使用情况）
3、优秀班主任手册、优秀校报流动巡展。三月份1、3.15消费者维权进校园教育活动。
2、全县德育工作会议。
3、征集家教、亲子论文及家长学校办学经验交流文章； 四月份
1、读书教育主题系列活动启动；
2、启动“我们的传统节日”活动。
3、清明节革命传统教育(开展网上和烈士陵园祭扫活动)；
4、家教论文初评。五月份
1、组织局关工委报告团下校巡回报告（围绕学校师生关心的心理、学习问题讲座）；
2、读书教育主题系列活动（演讲、讲故事、征文）评比；
3、下校随机抽查德育常规整改情况。六月份
1、庆祝国际六一儿童节；
2、安排暑假教育活动。
七、八月份
学生暑假社会实践活动。九月份
1、庆祝教师节及感恩教育系列活动；
2、弘扬与培育民族精神月活动。
3、下校开学德育常规检查。
4、关工政治报告团下校进行革命传统教育报告。十月份
1、庆国庆活动；
2、德育论文征集；
3、优秀班主任工作手册展评。十一月份 德育年终测评； 德育论文初评。十二月
1、优秀校报校刊展评；
2、年终总结工作。元月份
1、布置寒假学生社会实践教育活动；
2、德育档案建档。
