27.编辑声音由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“声音编辑方法”。
课题：编辑声音 教学目标： 1.知识与技能：
（1）学习使用“录音机”截取声音。（2）学习使用“录音机”混合声音。2.过程与方法：
通过“截取声音”和“混合声音”的学习，学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。
3.情感态度与价值观：
通过欣赏编辑的声音文件，增加学习兴趣，并能够对同伴的作品进行合理的评价。4.行为与创新：
能根据自己的需要，对于声音文件进行简单的编辑。教学重点：声音的简单编辑。
教学难点：任务驱动与学习自主探究。教学过程：
一、音乐导入
1、师：我们已经学会使用“录音机”程序进行声音的录制。下面请同学们欣赏老师制作的“江雪”（带背景音乐），它和上节课听到的声音有什么不同？ 教师播放“江雪”声音文件，学生欣赏。
生：带有背景音乐。
教师引入课题：第27课
编辑声音
二、任务驱动 自主探究
1、截取声音
任务1：删除“江雪”声音文件前、后多余的杂音。（1）学生阅读教材自学、分组讨论交流。（2）学生上机实践、教师巡视指导。（3）学生演示操作、教师点评。（4）巩固深化。
学生练习：打开歌曲或古诗文件，删除前、后的杂音并保存。
2、混合声音
任务2：为“江雪“配上背景音乐。
（1）教师说明任务及背景音乐“江雪“存储的位置。（2）学生自学并尝试操作。（3）学生交流、总结。（4）巩固深化。
学生练习：打开古诗文件，为它配上背景音乐。
3、探究实践
任务3：比较“编辑（E）”菜单中的“粘贴混入（X）”命令“与文件混声(M)”命令，在使用方法与效果上有什么异同？（1）学生尝试两种操作。（2）分组交流操作心得。（3）师生共同得出结论。
三、拓展练习
打开资源库，为不同的古诗选择合适的背景音乐，完成配音。
四、评价交流
选择不同的学生作品进行点评、交流，完善学生的审美认知。
五、总结
今天这节课我们学会了使用“录音机“程序编辑声音，希望课后大家要好好练习，力争做个音乐编辑小能手。
