一年级读书交流方案_一年级读书交流方案

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一年级读书交流会方案

一、活动目标：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！同时培养一年级学生良好的读书习惯，激发学生对读书的热爱，鼓励学生多读书，读好书，从书中获得成长的有益能量。

二、活动时间与地点：

利用博学诵读课的时间，在各班教室内开展读书交流活动。

三、活动对象：

一年级学生 四．活动口号： 我读书，我快乐！

五、活动过程：

（一）交流读书体会

冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”

新学期又开始了，一本本新书又在等着我们去读了。让我们回顾一下各自的读书生活，交流各自的读书体会。（出示下列提示）

1.同学们读了什么书？

2.在你的读书生活中有哪些读书感受？

3.最喜欢看哪本书？ 4.知道哪些关于读书的名言？ 5.知道哪些读书人的故事？ „„ 在小组内交流共同感兴趣的话题。选择一两个话题，全班交流。

（二）、我的读书生活

有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢？谈一谈你的读书生活，说出你的观点。（交流读书生活，从中掀起读书热潮。）

（三）、我读过的书

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书，都会有自己独特的感受，何况我们还读了许多不同的书。我想，书中肯定有千百种滋味在我们心头，就让我们交流一下我们读过的书。

（四）、访问爱书人

我们若能找到读书乐趣，就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学，请你准备好一两个问题，去采访一下他们，并作简单记录。

开始采访活动。

交流采访结果：说出自己准备的问题，做好记录。读一读被采访人的回答。谈一谈采访后的收获。

（五）、共商读书节

1．教师宣布开展读书节活动。

分组讨论：我们应该搞哪些有意义的活动。例如： 搜集名人读书故事或读书名言；

选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡； 写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学； 访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会； 去图书室或书店看书，了解图书都有哪些种类； 给自己的图书归类，做个书目。„„

小组汇报各自喜欢的活动，说一说，如果我们开展其中一项活动，可以通过哪些途径和方式开展。

教师进行总结评价。2．制定方案。

小组交流，选出一项自己组想搞的活动。共同讨论，写出活动计划。

3．全班交流。

各组读出自己的计划。听取他组的优点，对自己组的计划进行补充，也可以对别组的计划提出好的建议。

4．修改方案。

通过交流，对自己组定下的计划进行修改，使之更加完善。5．宣布读书节展示时间：本单元结束后进行一次；学期末进行一次；中间还会有灵活机动的时间。希望同学们课下和阅读课时间活动起来，为读书节展示活动做好准备。