化学实验是进行探究性学习的重要途径由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学实验教学的重要性”。
化学实验是进行探究性学习的重要途径
化学是一门“以实验为基础”的科学，挖掘和开发化学实验在化学探究性学习中的功能，对于进一步激发学生的学习兴趣、进一步转变学生的学习方式，形成终身学习的意识和能力具有重要的意义。新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。科学探究内容的教学和学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。化学实验是学生化学学习中的能动的实践活动形式。化学实验为学生创设了亲身参与实践的机会，具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，能进一步激发化学学习的兴趣，增强对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是进行探究性学习的重要途径。
一、化学的学科特征决定了化学实验可以作为探究性学习的途径 “以实验为基础”是化学学科的基本特征。即使在由经验化学向理论化学发展的今天，化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。学科的基本特征决定了学科的学习特点，在“实验”中学习化学是最有效而又最重要的学习方法之一，直观的、瞬息万变的实验现象与亲身的体验、经历无疑会帮助我们解决很多抽象的、难以理解的化学知识。在化学实验中，学生能通过实验研究和认识物质，掌握化学基本原理和基本技能，初步学会进行化学研究的实验方法。化学“以实验为基础”的学科特征，更有利于学生进行化学探究性学习。
二、进行化学实验的过程本身就是科学探究的过程化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。因此，进行化学实验过程本身就是一个创造性地探究的过程。化学发展的历史也充分证明：化学科学上的任何一项重大的突破，无一例外地是经过化学实验而取得的。正如波义耳所说：没有实验，任何新的东西都不能深知。中学生化学学习中的化学实验，虽然绝大多数是对物质及其变化的再认识，是对一些科学结论的验证，但从本质上看，这一过程与科学家进行的科学研究中的化学实验是一致的。当化学实验被用做探究性学习的途径时，化学实验的创造性和探究性便充分显示出来。学生在实验过程中大胆地去猜想、假设，积极地去动脑、动手，尽情地去体验科学家进行科学探究的过程和方法，并享受获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。所以，在学生的化学学习过程中，完全可以利用“实验”这个手段进行探究性学习。
三、化学实验为探究性学习中验证猜想与假设提供了科学方法新的化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。和科学家进行的科学探究一样，化学学习中的探究性学习也涉及“提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”等要素。学生在探究性学习中，针对发现的问题，在回忆总结已有的知识和经验、收集和整理相关信息的基础上，作出大胆假设或猜想，并通过化学实验对提出的假设或猜想进行证实或证伪。所以，化学实验不仅是学生进行探究性学习时验证假设或猜想的主要方法与手段，也是学生将来从事科学研究的重要方法与手段。化学实验能让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心；也能让每一个学生得到平等的学习、动手实验的机会，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题；更能让每一个学生有更多的机会主动地去体验探究性学习的过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐渐形成终身学习的意识和能力.
