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图书馆先进事迹材料
丰县首羡镇中心小学
丰县首羡镇中心小学创建于1990年，当时图书馆藏书仅4千余册。2005年后，校舍重建，图书馆面貌焕然一新，现在，学校图书馆的建筑面积1687平方米，一楼为学生阅览室，文艺阅览室和学生文学社团活动室，二楼为教师阅览室、期刊阅览室、教师资料室和电子阅览室。
馆舍面积达1224平方米，设有教师电子阅览室、学生电子阅览室、采编室、参考阅览室、报刊阅览室、外借阅览室和教师资料室等，配备计算机100台，并与校园网、互联网连接，基本上实现了计算机管理。图书阅览室拥有312个座位，借阅一体化，全天开放。馆内藏书5万余册，电子读物3000多件。图书馆现有专职管理人员3名，兼职管理人员2名。
丰县首羡镇中心小学确立了“以现代教育信息技术为制高点和突破口”的教育改革发展目标，把图书馆作为学校信息中心的一个重要组成部分，从而形成了以学生为本的基本工作思路和办馆理念。我校图书馆有四方面的特色。
一、创建学生图管会
我校图书馆在以责任教育为基础，以自主教育为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，参与《档案袋评价法的创新优化研究》，着手组建了一支有40人的学生管理员队伍。2007年创建了第一届学生图书馆管理委员会（简称图管会），设主席、副主席、委员、值班长等，图管会学生与学管会享有同等地位，当选的学生由校长颁发聘书。并采用了一分钟演讲，竞聘上岗，吸收新成员，成立了新一届图管会。同时，图书馆建立了学生管理员的岗位培训制度，明确学生岗位管理职责，每年由图管会对新聘任的管理员进行培训，定岗定职，每年进行一次优秀管理员评比表彰。因此，我校始终保持有一支非常得力的、有一定思想觉悟、有一定责任心和自主意识的管理员队伍，极大地调动了学生的组织、管理、服务和处理问题的积极性。近几年，图管会自主发展读书俱乐部会员，会员数连续三年突破千人。学生在给图书馆老师的贺卡上真诚地写道：图管会工作使我体会到了“快乐工作”的含义。我校图书管理在2008年12月县装备工作管理检查中表现突出。并由此荣幸代表徐州市接受江苏省领导的关于省四配套工作管理的调研，受到了上级领导的一致好评。
二、读书活动有声有色
图书馆在开展读书活动上形式多样、生动活泼，寓教育于活动之中，充分发挥了图书馆的教育职能。丰县首羡镇中心小学每年都要举办科技节、艺术节、图书节等活动，图书馆抓住这些机遇，提前准备有关书籍，集中在专用书架上，并编制推荐书目，通过学生管理员进行宣传。此外，还组织芳草文学社团成员到图书馆作讲座，开展文学作品欣赏、书评、体会交流等活动，定期出校园校报。图书馆在市、区教育部门的指导下，我校每年开展十多个不同主题的系列读书活动。采用的形式有： 广播、评比、竞赛、征文、讲座、交流、演讲、绘画、参观、大会、捐赠、朗诵、唱歌、读书笔记、手工制作等，寓教育于丰富多彩的读书活动中去。因此，每年都有很多学生作品发表，学校的优秀事迹经常见于报端。我校在2009 组织学生参加江苏省装备室组织的第二届网络读书活动，我校共有3名学生分别荣获金、银、铜三个奖项。首羡镇中心小学因此荣获徐州市唯一的一个组织奖。在2009年“书香江苏”读书征文中，我校师生踊跃参加，共有教师组一等奖1人，学生组一等奖1人二等奖7人。在2010年2月江苏省教育报举办的“我爱我们的节日”主题征文大赛中。我校学生周厚学荣获小学组三等奖。首羡镇中心小学因此荣获小学组组织奖。
丰富多彩、形式多样的读书活动，使广大学生潜移默化地接受了教育，增长了知识，提高了素质。有一位五年级同学，以往有旷课现象和厌学情绪，可是通过有声有色的读书活动，她的心灵被书籍深深吸引住了，不仅参加了读书竞赛活动，而且还荣获了读写大赛徐州市学生征文三等奖。这使她体验到成功的喜悦，增强了自信心，不再厌学，学习成绩也明显上升。
三、教育教学服务方面
图书馆根据学校师生的需要，不断完善馆藏文献的结构，力求根据办学需要体现馆藏特色，并及时开展各类文献的采编工作。图书馆不仅备有较齐全的各类工具书和各学科核心刊物，还为师生积极提供各类咨询服务和二次文献，定期选编最能体现最新教育思想理念、反映最新教科研动向的文献上传至图书馆主页供师生参考，每年还编印10期《教育文摘》。图书馆还积极配合学科教学的开展，配备如“国情教育”、“国防教育”、“环境教育”、“双语教学”、“研究性学习”、“现代信息技术”和“中英文对照读物”等专题书柜。同时，图书馆积极参与学校校本教材的开发，近3年内，与学科教师共同编写了5本有关的教学参考资料和校本教材，其中2本分别获得县级校本教材获得好评。同时我校还在中高年级开设了“图情教育课”、“阅读指导课”等。
我校图书馆充分发挥馆藏优势，为教学研究和教育科研提供优质服务。图书馆把“学生是学校中人民群众根本利益的代表”作为图书馆的研究课题，边实践边总结，创出一条服务育人的新路子。
图书馆紧紧抓住宣传教育阵地，利用多种形式宣传推荐优秀读物；还开设图书情报教育选修课，培养学生利用图书资料的能力，增强情报信息意识。经过图情教育前后情况的实验调查数据表明，同学们找书的速度明显加快，从原来平均27分钟缩短至5分钟。
图书馆十分重视信息咨询服务，参与学校网站资源建设，读者可通过电脑随时随地进行检索，获得目录索引等二次文献和新书通报等信息。图书馆还开设网上参考咨询对话窗口，进行网上咨询服务。图书馆的两个电子阅览室可供师生上网，查询各种资料图片，也可以通过视频点播。各种研究性、拓展性的选修课、必修课都可以随时进入图书馆，利用图书馆设备和资源开展教学活动，及时的定题服务是我校图书馆主动服务的一个项目。图书馆围绕不同时期、不同读者的课题和专题，通过各种渠道帮助师生寻找资料。而且还有计划、有针对性地编制各种文摘、索引、剪报，及时传递信息资料，提供专题服务。如配合学校研究性学习。
四、科学研究思维活跃
图书馆人员科研意识逐渐加强，在自己的岗位上认真探索、不断实践，把感性认识提升到理性认识，从而归纳总结成为研究性论文。近年来，图书馆人员在教科研方面已取得了一定的成绩，有15篇文章分别在江苏省和徐州市获奖，还有多篇文章在市、区级会上交流。
成绩仅代表过去，希望应着眼于未来。丰县首羡镇中心小学图书馆继续脚踏实地地开展工作，在深化教育改革中发挥更大的作用。
