秋天的歌第4课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋天的歌”。
第四课时（第十二周）
教学内容：
1、欣赏《惊愕交响曲》。
2、认识音有强弱。教学目标：
1、聆听音乐时能感知音有强弱之分，并做出相应的体态反应。
2、能够根据音乐的节奏及情绪变化创编或模仿简单的律动，动作与音乐吻合。
3、初步领悟音的强弱变化在音乐中的重要作用。教学重点：聆听音乐时能感知音有强弱之分。
教学难点：初步领悟音的强弱变化在音乐中的重要作用。教学准备：多媒体 教学过程：
一、师生问好。
1、游戏：跟着音乐走一走。
安排学生和着音乐走一走。鼓励学生每人创造一种走步的姿势。（如：用脚 尖走、用脚跟走„„）
音乐停止，立即停止动作。同时身体保持在停止瞬间的动作，变“静态造型”。音乐响起再走。
听到音乐出现重音时，立即原地旋转一下，换个方向后继续行走。
2、师生问好。
二、欣赏《惊愕交响曲》
管弦乐《惊愕交响曲》第二乐章（片段）为行板，C大调，四四拍。乐曲采用变奏曲的形式，主题简单而朴实。开始处是一段安祥柔和的慢板，主题由小提琴轻柔地奏出。第二次反复时声音更轻，仿佛一首催眠曲将听众带入了梦乡。用极弱奏陈述主题之后，立即接上乐队全奏的强力和弦，使听众为之愕然。
1、听赏时注意音的强弱给乐曲带来的美妙变化。
2、用动作表现乐曲强弱变化带来的不同感受。
三、结束
1、师小结。
2、播放《惊愕交响曲》，生出教室。
