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学校均衡发展存在的问题及整改措施
一、领导小组成立和组建
1.将公示牌上面的人作为成员(即社会综合治理)加入; 2.成立学校内涵提升办公室; 3.专题片、迎检人员、宣传册。
二、教师队伍建设方面的问题
1.交流轮岗和山区支教制度:(1)教师交流只整理了支教教师情况,对调入、调出、借调入、借调出、交流轮岗等情况未统计(每年交流不少于5%)2.五项制度:教职工管理办法、师德考核办法、绩效考核办法 教职工考核结果、师德考核结果、绩效考核结果等只显示等次,学校盖章有效(印证材料不装入档案袋)。
3.教师待遇:三个年度每年元月份工资表(扣除项目统统去掉,只显示应发数)4.社会保险和住房公基金足额交纳。(文件、交纳表)5.班主任津贴、校长岗位津贴文件(2016)6.教职工工会会费(拨付,写说明)7.教职工体检(两年体检一次,安排及花名册)8.教师成长档案要健全。教师继续教育、三年培养规划和年度培训计划制定不完善,教师校本教育课程化、校本培训常态化、促进教师有效学习的机制还未形成。
三、教学方面的问题:1.班级:九年级18个教学班,人数:917人,平均班额51:最大班额54人,最小班额50人。其中九年级5、6、13、14班是53人,九年级2班是53,其余各班人数为
人。需要准备好教室,准备好班级牌匾,布置好教室,八、九年级成绩册(从七年级开始),准备好学生胸牌,安排好课表,安排好班主任。七年级各班人数平均50人以下,将交流对接学生名单列好,并做好培训。做好成绩分析。
2.第二课堂地点:剪纸在阅览室,十字绣在物理实验室。3.课表安排要根据国家课程进行安排,特别是综合实践课的安排。课时不能超量,多余课程用自习来代替,教师课表要与学生课表一致。九年级课表音乐、美术要进课表,保证检查时有人上课。课程名称不规范(如体育与健康)4.体育器材要齐全,山羊、跳马要齐全。
5.实验器材领取时间、记录、实验器材归还记录、实验报告时间、实验课表时间要统一,要经得起检查。化学实验室危险药品存取、废渣(废液)处理、未用完药品的归还、处理等记录要清楚。实验操作合格率统计表要有
6.时间表安排每天不能超过7小时。
7.严禁各种教辅资料进入学校,检查前学生的书包内容要干净,要经得起检查。
8.设立减轻学生作业负担的问卷调查表
9.期中考试、期末考试、小学毕业测试等文件一律不不准进入档案。10.心理健康室条件简陋,不符合要求(沙盘),有沙发。有帘子。有谈话记录(包括个人和集体),有心理分析案例。
11.计算机教室人员相对固定,有座位卡。
12.两基表册续建不及时。在校学生花各册只建一次管三年,学生转入、转出、修学、复学、辍学等情况后面注明。手续齐全。
13.心理辅导室、计算机教室、多功能大厅、音乐教室、美术教育、书法教室、前楼楼道等布置要跟进。
14.功能室室外墙面公示栏缺失,要有分管领导、管理员、该室使用情况等信息。
四、政教处
1.特殊群体学生名单要清楚,关爱机制要健全;要有相应的图片、资料说明关爱帮扶过程;(图片、记录、特色等)2.家长问卷调查要提前培训,使家长了解问卷内容,并做好准备,确保不出意外。
3.校园安全管理不到位,周边环境治理不及时,不彻底,校门口摆摊设点、乱卖垃圾食品的问题比较突出。
4.校园内自行车摆放不整齐,停放地点布局不合理。
五、后勤
1.卫生保健室要达标(设在一楼),要齐全,学生体检表要有体检表,且有统计表,有通知表,有健康教育记载。记录。
2.校服使用要有成衣合格证,各种资质要齐全,每一批校服要有质量检验合格报告。3.图书阅览室外装挂画线。
4.楼道、楼园摆放的花盆、花草零散杂乱,或枯萎、或积尘较厚,或档次不高;校园花园内杂草清理不及时,校门及教学门厅碱蚀严重;厕所有积水,排水不畅,校园墙面有脚印。