宁洱县宁洱镇第一初级中学民族团结工作纪实由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学工作督查方案”。
民族团结进步先进集体申报材料
加强民族团结，推动教育发展
——宁洱县宁洱镇一中民族团结进步工作纪实
宁洱镇第一初级中学是一所农村寄宿制初级中学。创建于1989年，目前有21个教学班，在校学生1056人，其中少数民族学生589人，占学生总数的55.6%。有教职工102人，其中少数民族教师41人，占教职工总数的40.2%。学校行政班子成员15人，其中少数民族干部9人，占行政班子成员的60%。
在教育教学工作中，我们清醒地认识到：民族团结教育工作是学校工作中的一项重要工作，是对学生进行爱国主义教育的主渠道，事关教育发展、社会稳定、民族团结。多年来，宁洱镇一中在上级党委、政府及县教育局的正确领导下，学校坚定贯彻中央、省、市的各项民族政策，坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对师生进行教育，坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导师生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系。通过各项活动的开展，取得了丰硕的成果。
一、加强学习，深入贯彻党的民族政策
为了更好地了解、掌握、贯彻党的民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识，我校组织全体师生，深入学习《民
现了民族大家庭中多种少数民族之间的互尊互爱、友好相处团结进步的局面。
学校高度重视少数民族的饮食习俗。首先是由分管后勤的副校长组织后勤职工深入了解各种少数民族的饮食习惯，根据饮食习惯，制定食堂工作计划、食谱，最后聘请食堂工作人员，切实做好教师学生的吃饭问题。学校还根据回族的饮食习惯，专门设立了清真餐厅，成立了餐厅管理领导小组，由主管德育工作的副校长担任组长，专门管理，聘请当地回族厨师。尤其加大对肉类采购的管理，坚决杜绝非清真食品进入回话师生的餐桌，使回族师生吃的放心、舒心，增强了凝聚力和向心力。
三、加强与社区（村组）、家庭的联系，营造民族团结的良好氛围
为了切实加强民族团结，达到互信互爱，促进发展的目的，学校加强与社区（村组）、家庭的联系，学校不定期组织教师到“哈尼之乡”、“水湾之寨”、“佤山”等村社学习、交流宗教信仰、民族政策，同时大力宣传民族团结在发展经济和宗教方面的重要作用。每学期，凡是学校组织的大型活动，学校都聘请德高望重的少数民族老人、少数民族干部参加，营造了民族团结的良好氛围。
学校办学以来，加强与学校招生范围内各村社的联系，为民族团结奠定坚实的基础。学校聘请各村党总支书记、村长为义务监督员，并与民主选举的学生家长组成家长学校，义大家庭中，你离不开我，我离不开你的民族关系。
学校还组织开展了“我为少数民族兄弟办实事”活动。我校充分利用每年五月民族团结教育月等活动，把民族团结同加强爱国主义教育、贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，同深入开展意识形态领域反对民族分裂主义斗争教育结合起来，积极开展“我为少数民族兄弟办实事”活动。近几年，学校与上海金山西林中学、昆明二中、普洱二中、江城国庆中学等结为友好学校，得到了各兄弟学校的大力支持，累计捐款或联系捐款达6万余元，解决了部分少数民族学生上学难的问题，同时，积极想办法、找路子，为没有升入高中的学生创造继续学习的机会，与宁洱县等有关职业技术学校联系，动员学生接受职业教育，学到一技之长。消除了家长的后顾之忧，为民族团结作了实事，得到了社会的广泛赞誉和好评。
五、取得的成绩
由于领导的高度重视和正确的领导，在上级领导、全体师生和社会各界人士的共同努力下，我校在民族团结进步、教育教学方面取得了良好的成绩，民族关系和谐融洽，教育教学质量稳步提高，师生在各级各类比赛中频频获奖，在和谐融洽的民族关系下，学校教育教学质量取得了长足的发展，2010年中考又取得全县乡镇中学第一的好成绩。600分以上34人，其中620分以上17人，高中录取172人。语文、政治、化学、物理、体育5个科目在中考中，平均分分别为
