二年级语文教学遇到的一些困惑由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学中遇到的困惑”。
二年级语文教学遇到的一些困惑
1.、S版课标教材存在哪些主要问题？
A.文章篇幅太长，课文内容超出二年级年龄特征，难以理解。如：《国旗与太阳一同升起》、《手捧空花瓶的孩子》、《爱斯基摩人》。
B、词语过于专业化，让学生难以领悟。如“铠甲”“绶带”“启事”“齿孔”等词语。
C、学生识字量过大，教学任务难以完成。
2、课后题和语文百花园怎样体现语言文字运用？怎样体现与生活的联系？
A.重在激发兴趣，培养习惯，保护儿童的天性。
B.重点做到五好：识好字，写好字，学好词，读好文，写好话。识字、写字、学词学句重在方法的学习与指导。
C.字词训练要抓住关键点，即对阅读理解有帮助、有启发，可以迁移运用的训练点。
D.字词、句式的理解与运用，要打开学生的思路，注重联系学生的生活经验。
E.阅读教学要突出读、说、背、动四要素，即多种形式的朗读；想说、敢说、能说；背诵、积累有价值的内容；重视在活动中、游戏中学习。
