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培智三年级玩教具解说词
王立娜
涞水县特教中心
本班为培智三年级，作为培智低年级学生，我们的课堂教学主要特点是直观形象、生动有趣味，因此就要使用多媒体和玩教具辅助教学。
我们的每个教室都配备了多媒体教学设备，让学生通过视觉、听觉等多重感官感知事物，从而更好的获取知识技能。
每个班级都添置了大量的玩教具，这些玩教具可以作为教师的课堂教具，同时也是学生的课间玩具。这些玩教具分为
1、动手操作类，例如水晶串珠、五彩蘑菇钉等，这类玩具主要以锻炼学生小肌肉的灵活性为主；
2、仿真模型类等，例如鞋带趣味板、模型拼拼乐，以仿真模型的形式去学习生活中所必需的生活技能，对于培智学生我们的主要是教学目的就是为了培养其适应生活的能力，将学习的知识技能运用到生活中去。
3、益智类，例如五柱积木、趣味钟表，在开发智力的同时起到锻炼手眼协调的作用；
4、建构类，例如木制花插、粘粘球玩具，让学生按照自己的意愿去主动建构，侧重创造力的培养。
5、实用玩教具类，例如数字柱形板，用于学习数字、数量对应、加减乘除运算等；实木串珠，学习图形、颜色、水果蔬菜等都大有用处；还有趣味蛋，学习图形对应；磁力卡片等等……
每个班级的玩教具种类有的相同，有的不同，主要是根据不同年级的年龄特点配置的，隔一段时间我们会进行班级间的玩教具调换，一是调动学生兴趣，二是学习不同玩教具的使用方法。让学生尽量的多学习，多操作，开发智力，锻炼小肌肉的灵活度。
