河南中学师徒互帮互学方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学师徒带教活动方案”。
河南中学师徒互帮互学方案
为加快青年教师成长，实现“一年过关，两年独立，三年成才”的目标，尽快适应教育教学工作，掌握所教学科新课标和教学方法，力争在新课改中取得突出成绩；新老师还要努力学习老班主任的管理思想和管理方法，做好新时期新形势下的班主任工作；另一方面，也为了充分挖掘老教师的授课带班经验，继续发挥老教师“传、帮、带”的优良传统，我校特制定如下师徒双方需完成的培训工作方案：
一、新教师（徒弟）： 1．听课
一学期听师傅课10节以上，听课科目以自己所教学科为主，用统一听课纸做记录，听课前要了解所听课内容要求，并写出听课简评，每节课附听课反思表一份。
2．做课
新教师每人每学期做课5节以上；认真备课，写出切实可行的教学设计；课后虚心听取师傅及相关人员的评课意见，及时改进教学工作，并填写做课反思表。
3．听课收获体会
每位新任教师每学期写出听课收获体会10份以上，每份体会不低于1000字。4．听课教案
新教师每学期写出听课教案5份，吸取他人经验，以此反观自己的教育教学工作。5．班主任工作
（1）新教师每学期举行班会或团活5次以上，有班团会活动记录，并对其中存在的不足加以改进，制定改进措施。
（2）新教师每学期辅导课外活动5次以上，要求有记录，及时写出课外活动总结。（3）新教师每学期写出不少于5份个别生思想工作的案例，积累经验，不断进步。（4）新教师每学期自学《教师职业道德修养》，并结合自己的工作实际，写出一篇学习体会，一篇班主任工作总结。
二、老教师（师傅）
1．老教师在听新教师课的基础上，填写做课反思表，并虚心听取新教师的意见，学期末写出10份以上的做课总结。
2．老教师每学期要给新教师不低于5节课的教材教法指导。并每次填写指导方案一份。3．老教师要对新教师听课教案写出自己的意见，每份听课教案要对新老师的提高具有可操作性、具有指导作用。
4．老教师要对新教师听课体会写出阅后评语，评语不少于500字。5．班主任工作
老班主任要对新任班主任或副班主任加强班级管理工作的指导：
（1）老班主任要对新教师的每一次班会活动写出设计方案，填写班会活动设计方案表。（2）老班主任要对新班主任每次课外活动进行指导并填写课外活动指导意见表。
（3）老班主任要对新班主任做好个别生工作进行指导，填写新班主任个别生辅导工作案例评语表。
（4）老班主任要对新班主任师德学习进行指导，并填写新班主任师德学习活动指导意见表。
河南中学 2006年9月
