利用游戏进行中国象棋活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国象棋游戏规则”。
利用游戏进行中国象棋活动
象棋能够陶冶孩子的情操，良好的棋风能够培养孩子对问题的独立思考能力，那么该如何有效地提高中班幼儿学习象棋的兴趣呢？教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”运用游戏无疑是最好的办法。通过半年的象棋教学我发现，让中班幼儿在游戏中学习中国象棋那情况就会完全不同，它大大提高了幼儿对中国象棋学习的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松、自然，饶有兴趣地学习，从而取得最佳的教育效果。
游戏的方式比较多，下面介绍几种适合幼儿的游戏。
1.识字游戏。象棋共32个棋子，但只有“将”或“帅”、“士”、“相”或“象”、“马”、“车”、“炮”、“兵”或“卒”10个汉字。在让幼儿了解区分各棋子并记住它们的名字时，根据幼儿年龄特点，运用了图形和文字结合的游戏方法引导幼儿识字。如在认识“马”这个棋子时，先出示图片“马”，让幼儿先观察图片说说马是怎样的，然后再拿出“马”、“车”两个棋子，请幼儿自己看一看，讲讲“你觉得哪个字是马，为什么？”幼儿说：“马有四条腿，棋子上的马下面有四点就像是马的脚一样，所以这个棋子的名字就叫‘马’。”这样幼儿通过图片的观察，并根据自己的形象理解就认识了象棋棋子“马”。通过同样的方法，幼儿能比较快地认识将、士、象、车等其他棋子，能从不了解、不认识中国象棋，通过图形结合法对中国象棋产生浓厚的兴趣。
2.亲子游戏。和家长充分沟通，鼓励家长经常带幼儿到社区活动室或棋室去玩，观看别人下棋，让孩子接触认识象棋游戏，培养对象棋的兴趣。父母与其他成人下棋时，可以将孩子抱在怀中，并让孩子下每一步的棋子。有了亲子游戏的氛围，能更好地激发幼儿学习象棋的兴趣。
3.摆棋谱比赛。可以让幼儿按照象棋谱的排兵布阵方式摆出来。重复几次后，检查幼儿是否能记住并把它们再现出来，能再现者为优胜。
幼儿的生活离不开游戏，在棋类教学中必须充分体现幼儿的游戏特点，并将游戏渗透于幼儿教育活动的各个领域，引起他们探索、学习中国象棋的更高兴趣，更好地帮助幼儿了解棋文化，为幼儿以后的终身学习，终身健康打好基础。因此，对小班幼儿进行中国象棋教学时，应充分运用游戏这一独特的教学手段。
寨桥幼儿园 吴春艳
