刘访《做文做事与做人——对人民利益关系的考察》简介由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学与生活答案刘旦初”。
《做文做事与做人——对公文与人民利益关系的考察》
内容介绍
全书共分七章，论述了公文制度、公文与人、公文写作通要、常用公文写作、讲话写作、公文传播、公文与中国特色社会主义利益等方面的问题，揭示了公文的本质，即为实现中国特色社会主义利益而采取的有效治理国家的重要而基本的工具，我们必须设计好、打磨好、运用好这个工具。全书把公文作为例子，构建了所谓“公文五度分析框架理论”，包括“公文制度（公文利益驱动规律）—公文创造（公文利益诉求规律）—公文传播（公文利益反应规律）—公文实践（公文利益成本规律）—国家治理（公文利益可能性边界规律）”，揭示了公文创造的系统综合性、优化选择性和交流碰撞性，强调文、事、人、国的辩证运动，强调综合能力体系和制度体系建设，强调要做到“五个统一”（即想明白说明白做明白的统一、公文思维普遍性与特殊性的统一、做文做事做人的统一、听说读写的统一、改磨打的统一），破解公文创造的历史局限性，有效预防和化解公文传播危机，实现好、维护好、发展好符合中国特色社会主义利益体系要求的公文意图。推广文字
这是一本既是助人自觉，也是助己自觉的好书。全书从我国公文制度、公文处理工作实际出发，以利益为目的，以实践为载体，深入透析公文现象，全面阐发公文规律和技能，系统考察公文与人民利益的关系，必将催生更多公心做文、创新做事、自觉做人的力量。全书基于对公文涵义、特点、创造、传播、执行、应用的新认识，去枝蔓，立主体，明分寸，把公文放在国家公文制度体系和国家治理体系中予以研究，案例典型，分析透彻，史、论、状有机结合，打破了以往公文研究中偏向于就公文处理（写作）论公文处理（写作）的事务性（写作）传统模式，得到诸多知名大学教授、资深专家、行政领导的高度肯定，认为是中国公文学领域视角精深、体系独特、理论与实践紧密结合、分析透彻、颇具创新性、启迪性的力作。上架建议
社科、公共管理
适合人群
本书适合作为政务工作参考书，以期满足国家机关、企事业单位在依法履职、开展公务活动、实现特定目的过程中的公文决策、创造、传播、执行、监督、考评和日常处理工作需求。适合作为教学辅导用书，以期满足公务员招考培训、高等院校相关专业教辅等方面的实际需求。本书对提高学生思维和语言表达能力具有重要价值，在一定程度上也适合学生在家长指导下进行阅读学习。作者简介
刘访，1973年出生。当过中学语文老师，上课很少看书，而是背书，曾参与国家基础教育课程改革初中、高中课题组的研究工作，两进海淀区教委，对中学教育、教学、管理均有比较深入的研究和实践，公开发表的论文有《〈庄子〉寓言文体新论》、《教师的智慧》等。现在北京市海淀区政府办公室工作，在中国公文学研究领域取得了一系列2
重要的创新性研究成果，《做文做事与做人——对公文与人民利益关系的考察》就是这些成果的集中展示。作者精彩言论辑录
任何理论体系的提出，归根到底，都是为了解释并实践特定的利益。
生命的流逝总是令人叹惋，历史的经验唯有志者汲取。做文做事做人须辩证统一，大仁爱大智勇方有大文章。
视成功如失败，在正大、精深、熟化、全局上下苦功。
做文就是做事，做事就是做人；做公文就是做公事，做公事就是做公人。公心做文，创新做事，自觉做人。自觉是人类学习发展走向自由的标志，自觉决定一切。
公文并不仅仅是语言文字表达问题，更是我们在做文、做事、做人的辩证统一中依法行政，开展公务活动，求实创新，有效治理国家的问题。公文更加不能折腾。（文字）工作做得好，字字事事如阶梯，把事业推向成功；做不好，就如绊脚石，粪坑，甚至火坑，使工作遭受影响乃至损失。
当前世界各国最大的问题就在于战略问题，即国家和民族发展道路的独立性、统一性、稳健性、持续性、人本性和科学性问题。中国特色社会主义利益的战略全局是由最广大人民的根本利益决定的，必须走科学发展的中国特色社会主义道路，必须妥善处理民族问题，必须构建和谐社会与和谐世界，必须加强综合能力体系建设。“中国模式”的基本内涵就是，坚持符合世情、国情、民情、党情的中国特色社会主义道路，深入贯彻落实科学发展观，对内建设和谐社会，对外建设和谐世界。
资本和企业的运动并不必然导致贪污腐败，民营资本与民营企业、国有资本与国有企业，在贪污腐败面前都是受害者。不管采取何种投资、建设和运营管理模式，都必须加强和改进政府监管，整顿和规范市场经济秩序。评判一个政府服务模式优劣的根本标准，不是其所涉及的资本、企业或单位属性，而是资本、企业或单位、服务的法治水平、市场效率和社会效益。
我们需要增长学，也需要衰退学。在增长的时候，不能失败在成功之时的喜悦中；在衰退的时候，不能跌倒在黎明前的黑暗里。
给人们造成深度困扰的，不是他们所要追求的物质利益、精神利益“是什么”，而是他们“如何去”追求以及对追求过程、方式方法、最终结果的理解和处置，并在什么样的尺度上去丰富和发展人类的自觉本性。
