句子成分分析ppt.ppt.Convertor由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“句子成分分析免费课件”。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。构成句子的六种基本成分 主语、谓语、宾语；
——三种主要成分 定语、状语、补语；
——三种附属成分
句子的语法结构：
主
谓
宾（定）（定）
（我的）灵感〔在黄昏时分〕〔悠然地〕飘〈满〉了（全）世界。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚； 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。【状】 【状】 · · · · ·
主
语
主语是多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例：A、中国人民站起来了。
B、辱骂和恐吓决不是战斗。C、提高产量靠采用先进技术。
D、发光的不都是金子。
充当主语的主要是：可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词短语等来承担
————— ——————— ————— ———— 例句
（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。主语（偏正短语）谓语
（2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语
（3）发生在温州的动车追尾事故‖是雷击造成的。
主语（主谓短语）
谓语 高考题
C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例
A、明天晴天。
B、满天乌云顿时消散了。—— —— 名词 动词
C、树叶黄了。—— 形容词性
充当谓语的主要是：动词、形容词 例
句
（1）动词性词语经常做谓语。
他‖[只]答应了。主语 谓语（状语+动词+补语）
实验中学‖留下(许多人)的梦。
主语
谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去惠州。主语
谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
太阳‖热烘烘的。
主语
谓语（形容词+的）
人参这种植物,‖娇嫩。
主语
谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁。
主语
谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。主语 谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。主语
谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语 谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。黄老师‖广东惠州人。主语 谓语（名词短语）明天‖教师节。主语 谓语（名词）她 ‖大眼睛，红脸蛋。主语
谓语（定中短语，表容貌）高考题
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机„„都难以办成。与主谓相关的古汉语特殊句式 倒装句中的主谓倒装
渺渺兮予怀。
小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断
其人勇士。
刘备天下枭雄。
妪，先大母婢也。
宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。
例
1、这就叫做信息。
2、我很尊敬他。
3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是词组。例
句
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）高考题
A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。高考题
D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。（）与宾语相关的古汉语特殊句式
宾语前置
1、在否定句中，代词作宾语，宾语前置。“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词
例、古之人不余欺也。
莫我肯顾。
2、在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。例、微斯人，吾谁与归？ 例、而今安在哉?
沛公安在？
定语
定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。
例：（冬天里的）春天。
（浅浅的）月光泻进了屋子。
我敬了他（三杯）酒。
（中国的）历史有（自己的）特点。例
句
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。
(伟大的一班)同学个个洋溢着(青春)的气息。(风平浪静)的港湾。
(我们美丽)的实验中学坐落在青山下。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。
(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。与定语相关的古汉语特殊句式
定语后置
1、用助词“之”把定语放在中心语之后。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强劲的筋骨。
2、用助词“者”把定语放在中心语之后。
客有吹洞箫者。
有一个吹洞箫的客人
3、用助词“之”和“者”把定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后置。
而常置酒一壶。状语
状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。他
[晚上] 学习。
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。咱们
[北京] 见。他 [以他的机智] 战胜了对手。
表时间、处所的名词经常作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边.如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。与状语有关的古汉语特殊句式
状语后置（介词结构后置）1、“以„„”的形式 例、咨臣以当世之事。2、“于„„”的形式。
例、静女其姝，俟我于城隅。
例、月出于东山之上，通过科学家的调查，安排了新的研究任务。
由于努力学习了汉语，使他们在中国旅游很顺利。随着时代的进步，让人们越来越重视综合素质的提高。特别注意介词结构引起的句子缺主语，如： 独立成分
不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动
呼语：词、短语
同学们，加油啊！
应答语：词
好，编写方案就这么定了 感叹语：叹词
啊，祖国——母亲 插说：词、短语
那满山的枫树，你看，叶子全红了
昨天的书展少说 也有几万人参加。小结：
“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 顺口溜：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
“的”定“地”状“得”后补 一定要牢牢记住！五．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
六．修饰成分的排序 1．多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（我们学校）的（一位）（有10年教学经验）的（优秀）的（语文）（女）教师。2．多层状语的排列顺序
l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语（表对象）l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。高考题
D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。（2011广东卷）
答案D．语序不当，可改为“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。
修改下列病句：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，能够达到标本兼治的目的。
由于人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。答案：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一种观光方式。
北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用的特点，能够达到标本兼治的目的。
人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。（“由于”导致缺主语，去掉。）复句
1、并列复句
各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。也 又 既„„又 一方面„„一方面 不是„„而是等。
我们写对联不是装文雅，而是学知识
对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。
2、承接复句
各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。又 便 于是等。
穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
3、选择复句
两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。或者„„或者 是„„还是 不是„„就是 要么„„要么 宁可„„也(决)不
与其 „„不如等。
通宝，你是卖茧子呢，还是自有做丝？ 宁可站着死，决不跪着生！
4、递进复句
后一分句比前一分句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)„„而且(还、并)，或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等，有时还用“不但”„„“反而”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且„„何况”来表示。
这本书我看过，而且看了不止一遍。
你们连新战士的枪法尚且那么准，何况这位久经沙场的老将呢？ 我们不但要掌握为人民服务的本领，还要有为人民服务的愿望。
5、转折复句
在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。
虽 虽然(尽管)„„但是(可是、却)，或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。
文章虽短，内容却很丰富。
这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
6、假设复句
前一分句提出假设，后一分句推论结果。
如果(假如、要是)„„那么(就)即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)„„也等。如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。如果他不能实事求是，那么就会被淘汰。
7、条件复句
前一分句提出条件，后一分句推论结果。
只要„„就 只有„„才 除非„„才 无论(不管、不论、任凭)„„也(都、还)等。只有先做群众的学生，才能做群众的先生。我们无论做什么工作都要依靠群众。
8、因果复句
前一分句提出原因，后一分句说明结果。
因为„„所以 由于„„因此 之所以„„是因为 既然„„就(可见)等。由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。既 要革命，就要有一个革命党。
9、目的复句
一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。为了 为„„起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联，必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便 有一个好的基础。
