勤俭节约方案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“机关勤俭节约活动方案”。
勤俭节约，人人行动
勤俭节约是中华民族的传统美德。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。结合我院实际情况，非常有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发展勤俭节约的美德，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全院蔚然成风。特制定如下方案：
一、指导思想
以三个代表重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我院的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。
二、工作目标
（一）确立“节约光荣，浪费可耻”的观念，养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约资源成为全院师生的自觉行动。
（二）每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，规划好自身的消费、饮食、住行，拒绝浪费和奢侈，努力使自身投入勤俭节约的队伍中来，使自身形成勤俭节约的观念，从不浪费一粒米开始。
（三）每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约马院做贡献。
（四）树立爱护公物、珍惜公共财产的 道德意识，爱护校园的一草一木。
（五）通过各种方式的活动，获的亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。
树立自主探究意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、组织领导
成立主题实践活动领导小组，由？
四、方法步骤
（一）宣传发动阶段：由各年级辅导员通知各年级同学，各年级两委配合宣传，以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起“活动的现实意义。
（二）实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级以团支书、班长为小组长，各班相互配合，组织开展系列活动。
1、由学院拟定实施方案，后由辅导员、班委提出意见、建议，形成最后方案。
2、公布本实施方案，发倡议书。
3、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析出现这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体改正措施。
4、开展勤俭节约“自身体验“活动，学生可参加一日的社会工作，体验赚钱工作的辛苦，知道父母的辛苦，懂得幸福生活的来之不易，从而真正激发学生们的勤俭节约意识。
5、开展以“勤俭节约“为主题的故事会、演讲比赛活动。
五、活动要求
（一）、明确要求，重在实践。各辅导员认真研究本年级学生的道德现状，学生年龄特
点，精心设计非富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起“为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班要充分利用主题班会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、岗位体验等多种形式开展非富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。
（二）发挥创造，自主自动。各班要根据学院实施方案为本，结合自身的实际情况制定出可行的方案。不同年级教育活动要有所侧重。注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划，自愿参与、自我学习、自觉行动。
（三）各班级要充分认识到开展这一活动的重要意义，精心安排，认真组织。各位老师、学生干部要以身作则，做勤俭节约的带头人。
（四）加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。
六、具体安排
（一）宣传教育阶段
开展“勤俭节约”签名活动，我节约，我关荣。在宣传栏贴上勤俭节约的漫画和标语。每人至少征集一条宣传语
（二）组织实施阶段
开展学生实地考察，发现浪费、奢侈现象
开展“我为节约献一策”征文活动
组织一次勤俭节约为主题的班级活动
组织一次专题交流活动
废旧物品的再利用展示会
每人写一篇活动叙事或者体会感受
（三）、总结评价阶段
上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）
结合整个活动评比节约之星（每班两名，要有具体事迹材料）。
