薄弱学科问题帮扶整改安排意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“帮扶工作问题整改”。
蒲窝中心小学2015—2016学年度第一学期
薄弱学科问题帮扶整改安排意见
一、指导思想
根据学校教学常规方面存在的问题，围绕学区和学校的具体要求，以提升教育教学质量为目标，全面提升教师的专业素养和教育教学能力为重点，抓好教师队伍建设，促进课堂教学改革，严格教学常规管理，优化教学过程，培育优势学科和特色学科，加强薄弱学科的整改和帮扶，全面提高教育教学质量。
二、目标任务
以教学为中心，促进教学方法改革和课堂教学效果的提升，提高学科教学质量，加强对薄弱学科的帮扶和整改，落实好教学常规管理，提升教师教学水平，确保我校教学质量稳步上升。
三、薄弱学科确定及督查人员分组 二年级语文
帮扶小组：苟丽娟（组长）
冯亚娟
冯金平 五二数学
二年级数学
帮扶小组：薛建刚（组长）
范明明
练明德 四年级数学
帮扶小组：苟亮（组长）
杨涛
张丽云 六二英语
六一语文
六一数学
帮扶小组：全体班子成员
四、督查时间 第十三周星期一至星期四上午，由组长随机确定课堂节次，课前8分钟通知授课人员。
五、督查内容
备课、上课、作业批改、检测、作业辅导、学生管理等。
六、督查方式
利用听课时段查阅本学科的教案备写情况，抽查部分学生作业做批情况，课后抽时间检查辅导课的具体情况。通过和学生交流了解教者的教学及管理情况，并及时完成问题整改清单。
七、督查要求
1.组长切实负起责任，确定好督查时间后按时通知督查人员和授课人员。
2.督查结束之后向授课人员及时反馈教学中存在的问题并提出改进意见或措施。
3.督查组成员提出的问题必须围绕教学常规中的重点或关键点，对提升教学有较大帮助作用，不能只提一些无足轻重或对教学没有任何作用或作用不大的问题及建议。
4.被帮扶人员要虚心接受督查组提出的问题及建议，并按要求及时整改和完善。
5.整个活动结束之后，被帮扶人员将自己的问题帮扶整改清单回交教导处。
