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评选“十佳教师”先进事迹典型材料—
记冯毅老师的工作点滴
“教书育人凭良心，对待学生责任心，关爱学生无私心”。这是他从教的工作原则。
冯毅老师从参加工作至今，本着对学生负责、对家长负责的态度，兢兢业业做好本职工作，积极参加教研教改。赢得学生、家长、上级主管部门的一致好评。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。同时被市教育局认定为“市级骨干教师”，授予“乌江园丁”称号。
一、积极进取、不断超越
教书是一份良心工作，教书育人的质量没有最好，只有更好。他在老师们的眼里就是一个工作狂、书呆子。他每天除了上课、备课、批改作业，就是学习。他常常一个人呆在电脑前观看优秀教师的课堂实录及专家的讲座。在每年的订书记录里都有他的“青年教师”杂志。在上级主管部门组织的学科培训中，他都积极参与。如：在兴义的“情景教学”学习、贵州教科所举行的“全省优质课评比”听课、县级“兼职教研员”培训、“市级骨干教师”培训„等。由于他的努力拼搏，积极进取，从而由“乡级骨干教师”变“县级骨干教师”，到现在的“市级骨干教师”。真正体现了“活到老、学到老”的终身学习理念。
二、关爱学生、关注留守儿童的发展
关爱学生是每个教师的责任和义务，冯毅老师爱学生就像爱自己的子女一样。班上有学生生病，他都要亲自送到医院。哪个学生家里有困难，他都要亲自去看望。特别是对“留守儿童”的关爱，他更是全身心的投入，默默的奉献。2011年9月，在村领导及家长委员会的共同努力下，成立了“留守儿童”之家，冯毅老师义不容辞的担任了留守儿童的辅导工作。在此期间，不管遇到多大的困难，他都一一克服。据村主任回忆说：二年级有一位学生叫黄杰，刚到时语文、数学都很难及格，基础几乎为零，在这种情况下，他们针对学生的实际情况，从语文的拼音到数学的加减法开始，通过一年的努力，他语数成绩都上升到80分以上。其中的辛酸又有谁知道呢？有的教师开玩笑说：你这是何苦呢？他只是微微一笑。
三、潜心教学、勿忘教研
教学工作是教师的中心工作。他自参加工作以来，总是认真备课、上课，精心组织教学，及时批改学生作业。翻开它的备课本，你会看到他精心撰写的课后反思。由于他坚持不懈的努力，从而形成自己独特的教学风格。凡是他教过的学生都非常喜欢他的课堂，有了这样的前提，你还担心学生的成绩不好吗？除了上好课之外，他还积极参加教研教改。作为数学教研组长的他，处处以身作则，勇挑重担。不但自己业务能力不断提升，还帮助年轻教师快速成长，他指导的年轻教师何琼老师，在全县优质课评比中获“一等奖”，黄晓红老师在今年的全乡的优质课评比中获“一等奖”„„等。同时自己撰写的论文多篇获奖：省级5篇，地级3篇，县级5篇，其中“数学教学中对学生创新能力的培养”在《黔东教育》刊登。为了不断提升自己的业务能力，于今年参加了县教研室组织的“网络教研”中年级组教研探讨活动。
